※ 引述《eslite12 (蕭邦練習曲Op10-3 )》之銘言：
: ※ 引述《FUC3H6O (Illidan icon)》之銘言：
: : 那是因為早先外國人要和我們溝通才轉為羅馬字
: : 在此之前難道說閩(台)語的都不寫字的
: 羅馬化絕對不只這個原因 叫你查資料了嘛
那是最原始的原因
至於用來解決有音無字等的問題都是之後的事
: : 大人講的口音和小孩學的不一樣
: 沒有任何天然語言是沒有口音差異的
: 所謂的"國語"當初在中國爭議性低 也是因為其並非北京官話
: 蕭乾等作家也有不少文章 談論老北京語的風雅的
: 同樣的 德國的Hochdeutsch也是虛擬出來 由Koeln的拼字 和Hannover的發音
: 標準俄文聽說(這個不確定)也是人造 以至於只有西伯利亞的人可以發音標準
現代俄語基本上分為兩大方言區：北俄方言區和南俄方言區，在兩方言區中間則
產生混合的中俄方言區。標準語以中俄方言區的莫斯科語為基礎
: 即便英文 倫敦人也不是說Queen's English
: 所有的官話 都是某個時代 利用人工方法創造的
: 台灣的去語言霸權者(如台北市廖局長)的故然該反對獨尊單一口音或製造人工語言的作法
: 不過實際執行會有難點 假如因此停止母語教學 根本是因小失大
我沒說要停止母語教學
我是認為不適合用拼音系統來教學
一方面我不認為母語單一口音化是好事
另一個主因則是到目前為止不同版本教材有著不同的音標系統
這也是我覺得拼音系統奇怪的原因
所以我是傾向由當地培養的師資以自然發音法教學
:但更重要的 這和羅馬拼音一點關係都沒有 事實上 文字化反而有助於口音保存
: 只要能善用輔音字母 這跟你的論點一點關係都沒有
: : 年代有點遠了,哪還記得那部分和這有關
: 好吧 跟你說 那個不是任何官話 可是放在國文課本裡
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