→ eslite12:誰教你法人化就會倒的? 推 61.216.173.141 08/04
→ strwind:本來就是這樣 推 61.59.93.41 08/05
※ 引述《raynorchen ((Notebook)￣▽￣)》之銘言：
: ※ 引述《TAIWANfirst (全世界都羨慕我們)》之銘言：
: : 十年教改真是一場災難,李遠哲如今已經成為過街老鼠.人人喊打,
: : 但是折彎的筷子能復原嗎?教改前的教育優點是公平.便宜.畢業有出路;
: : 現在只要恢復公平.補助中低收入學生.控管教育數量.品質提升即可;
: : 我在此提出教育重建方案:
: : 1.教育權交回教育部和各縣市教育局,由專家負責,請老師.家長.學生共同參與,
: : 不是再去找另一個李遠哲
: 這個只能說是理想 這麼多的東西要分層負責對統籌力不佳的政府來說很困難
: : 2.不准新設高中大學
: 有這個限制的必要嗎 強化目前的教學品質才是真的
: 差的學校自然會被淘汰
我是覺得將"大學"法人化 經營不善的就會倒...
: : 3.國中小恢復部定教科書
: 其實一綱多本才是王道 部定教科書其實沒有太大的意義
一綱多本是讓大家不知從何看起
而且 義務教育是要教一些基本的技能 而不是要大家看很多很多的東西
閱讀的興趣 自己培養才是真的 部編本是告訴大家一些基本的東西
: : 4.入學的唯一標準是基本學測
: 聯考跟多元入學相較而言 聯考是簡化 但是也是cram school林立的原因
: 沒有必要開這個倒車 要做的只是要求公平和簡化這個繁複的多元入學機制罷了
主要是程度要分出來 不要搞的很簡單又很生活 分不出水準
而且題目生活化有什麼用 高等教育要培養的是學術人材啊!!
多元入學建議保留 畢竟這個方式可以給優秀人材很多上好學校的機會
: : 5,學費十年內只能降不能漲經費不足處由政府補助
: 學費不漲其實對學生來說也沒有好處 學校的教學品質很有可能大受影響
: 政府要做的還是在經濟上努力比較實際
學費上漲是因為補助款變少 所以又回到學校設立的問題
: : 6.中低收入家庭子女就學可領教育券,但補助金額公私立不同
: 這個東西不如開放政府補助的獎學金 比算隨便補助的來的好
+1
: : 7,停止建構式數學教學
: 這個東西基本上不差 會導致現在程度斷層的是僵化的教學模式
: 要先改變的應該不會教新式數學老師的教學方法
建構式數學真的很差 現在的小孩 腦筋蠻死的 算數學只有一種方法...
: : 8.提高各級教學品質
: 這個跟學費是一體兩面 學費太收入少對學校來說是很嚴重的
: : 9.取消鄉土語文教學
: 反對去中國化跟反對本土化有相衝突嗎?
: 我倒覺得本土化沒什麼不好
: 母語教學是必要的
我覺得變成選修比較好 因為學習語言要花費相當多的時間和精力
試想 如果我們把讀英文的時間拿去讀別的東西 我們能省相當多的時間
: : 10.英語教學延後至五年級開始
: 其實看政府的態度啦 這個早和晚其實差別程度蠻大的
: 三四年級開始教應該是不錯的方法
: : 11.增加數學課程
: : 12.增加實驗課程.
: 這些東西都不是說來就來呀 實驗課程很多學校都有
: 問題是真正讓孩子做實驗的有幾間?
+1
: : 李遠哲受李登輝之邀,搞教育改革喊出快樂學習,真是胡說八道,快樂是一種感受,怎麼能做
: : 為教育目標呢?
: 的確 快樂作為教育的目標是很糟
: 喊出沒有壓力的學習基本上也是一件錯事
: 適當的壓力可以說是進步的原動力
: 在適當的壓力下讓受教育的學生充分吸收知識才是正確的
適當的淘汰是必要的 只是在淘汰的同時 要啟發學生其他的潛能
而不是在學業上被淘汰的學生 就會被社會看不起 被社會放棄
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