Re: [討論] 看到今天報紙的大學招生系所名單

[ilovesumika (我愛山中澄佳)]

※ 引述《koku (貓貓N                )》之銘言：
: 粗略的瞄過了一眼
: 系所已經多到一面擺不下
: 另外又增設了一堆怪裡怪氣的系所...
: 重要的是
: 私立學校系所招生的名額 多的不像話 一個系所動輒一兩百人
: .....
: 反正 把大學系所名額增多...
: 就是最好的良方嗎？

大學設太多，就不能培養出好學生嗎？

那高中設太多，也不能培養出好的高中生囉？

國中設太多，也不能培養出好的國中生囉？

國小設太多，也不能培養出好的國小生囉？

那這麼說的話，乾脆回到日據時代，全台灣沒幾間學校，想要唸小學就要考，想念國中
就要考，想念高中就要考，想念大學也要考，而且錄取率都超低，超精英政策，那這樣
最能培養出好的學生囉？

問題是你覺得這有道理嗎？





我們來想想看，當初日據時代有多少高中職（為求方便，以下僅簡稱高中）。

沒幾間吧？而且都要考，錄取率也低。當年全台灣能唸高中的，恐怕也是少數中的少數
，精英中的精英。你要是看過山口百惠演的「伊豆的舞孃」你就會知道：當年光是高中
學歷，就已經是少數中的少數，就已經能嚇倒不少人了。

有人會說：現在的大學太多，阿貓阿狗都能唸大學，那就有一堆野雞大學，所以現在
大學生，程度平均不如以往。

那麼現在高中設太多，阿貓阿狗都能唸高中，照這麼說的話，現代的高中也有很多
「野雞高中」囉，那麼當年的高中生程度，一定是遠勝現代的高中生程度吧？

那我們是不是乾脆也把高中縮編，回到以前日據時代那樣，只讓少數人唸高中呢？

當然不是。但你知道為什麼嗎？




因為雖然「日據時代高中生」程度可能遠勝「現代高中生」，但那畢竟是少數精英中的
精英呀，他們優秀是必然的。

但你若把「日據時代所有高中學齡者」跟「現代所有高中學齡者」的程度相比的話，絕對
是現代人遠勝日據時代。

為什麼呢？因為現代人95%以上都有唸高中呀，而日據時代呢？絕大多數都是沒唸過
高中的嘛。那麼那些「絕大多數」的人就可以把他們那些「少數優秀高中生」的平均程度
給狠狠的拉下來呀。

而現代呢？縱然現代有很多野雞高中，你若要看「平均高中生」的程度當然贏不了那些
少數人呀，問題是你看「所有高中學齡者」的平均程度一定是勝過日據時代嘛。因為現代
人幾乎都有唸高中呀，就算阿貓阿狗都能唸高中，野雞高中一堆，但就算是阿貓阿狗
，受了教育也是能成材的呀！縱然是阿貓阿狗，縱然是野雞高中，只要有受教育，那就
勝過了沒機會受教育的日據時代人們呀！




你看到重點了嗎？雖然廣設某級學校，會讓「某級學生的平均程度」下降，但卻會讓
「全民的平均程度」上升呀。

我認為這麼一來才更能提升國家的競爭力，這是「少數精英政策」所無法辦到的。￾N

: 如果是這個邏輯...
: 我不知道我們的下一代有什麼競爭力？
: 將來會在各行各業大放異彩的人們
: 因為政策的誤導...
: 走進了大學
: 偏離了適合他們的軌道
: 四年後 他發現 他錯了
: 穩定的溫床  已經讓他無法再回頭
: 而且 已經失去了青春歲月
: 如果你是教育部長
: 你有什麼良方？

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◆ From: 61.71.102.1
推 dylan007:劣幣逐良幣...
→ houting:很有問題的文章
推 cutesuper:可以的話 指出問題在哪裡吧
推 koku:全民平均上升？ 就是這句話有問題....
推 ilovesumika:大家都受教育當然程度提升呀，少數人受教
→ ilovesumika:育那就少數人提升嘛，這應該很簡單吧
推 alex0217:......你指的提升 只是人人有文憑
→ alex0217:不代表資質夠
推 ilovesumika:有受教育總比沒受教育好吧，這還不簡單嗎
推 houting:為何基礎教育可以跟高等教育相提並論....?
推 ilovesumika:請問何謂基礎教育？以前高中也是高等教育
→ ilovesumika:呀。以前的高等教育已是現在的基礎教育，
→ ilovesumika:所以國力才會提升，國家才會進步呀，總不
→ ilovesumika:能一直原地踏步吧。