※ 引述《tagso (tagso)》之銘言：
: 其實小弟有一些意見提供各位參考
: 1.國文可分成不同的領域,詩詞歌賦文言白話分開教學
: 你想學甚麼,就去修那門課,總共有6學期,那就修你喜歡的
: 這樣,學生會進步,老師也會進步,考試出的試題型態也才會改變
: 試想,當國文變成一家之言,那是浩劫,那是阻在道路上的大石頭
: 2. 學生學想學的,老師教想教的,這樣才是教育
: 3.所以在目前的情況下,刪除一些難懂的文言文固然是很好,不過最終的目標,
: 是要改變現在這種填鴨式,抄襲式的假教學,假文學
: 4.你能夠想像嗎,現在的這種國文教育方法,連作文都有公式,很容易淪為政府洗腦的方式
: 所以結論來了:
: 改,比不改好,但不能就這樣停止,一定要再分領域,讓百家爭鳴,這才是真正的國文教育
其實有些現職老師在嚷嚷根本就是因為他們懶
萬年課本叫學生背注釋
和每年變化的內容哪個好教
這不是很明顯的嗎??
: 推 lucifax:六堂課要六個老師,至少也要三個,難哪 218.161.14.182 11/26
老師的人數在比較大間的學校應該是不成問題
小學校可能就要跟他校合作
對於懶的動的老師來說當然是負擔啦
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