教官也說了一些理性決策的例子
像大陸的一胎化政策 雖然減輕了人口壓力
但惡果(後遺症)卻開始了
因為中國有傳宗接代的觀念 所以大家都希望生男的
導致大陸有一堆殺女嬰吃女嬰新聞
而男的變的很多 想娶好老婆都難了
造成男女比例的失調 這是不好的現象
還有九年一貫也是理性決策 為了減輕台灣學生的功課壓力
惡果也開始浮現 什麼建構式數學 導致九九乘法背不出來
補習也越來越多 要比別人強學的東西也就要更多 學生愈來愈累
教官還有說漸進的決策
像台灣的教育 健保卡 都是漸近決策
從大學聯考到基測 以前只有一本歷史 一本地裡
現在是中國史和西洋史 中國地理和外國地理
教育部現在好像也要改清代歸為西洋史
好像也要改高中的國文課本內 文言文佔%55 白話文佔%45
平常都說白話文了 課本還一堆白話文
說真的 以後真的會書到用時方恨少
教官還說現在台灣是趨於老人化
我們的上一輩 是十個人養兩個老人
到了我們這代 是八個人養兩個老人
到我們下一代 是六個人養兩個老人
台灣的年輕人會越來越痛苦的
哀~ 想到以後的人會很可憐 就有點感慨
教官的話 我一直很認同 希望有人反駁他
給我些安慰吧 哈哈哈
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