※ 引述《LAM (妳還愛我嗎)》之銘言：
:
: 沒辦法 冷門議題沒人回 只好回這篇
: 雖然不是很想回你
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請不要故意用"--"製造回文的困難好吧 :)
: ※ 引述《pig (歡迎加入豬頭黨)》之銘言：
: : 轉移焦點的老招，不敢講地圖了哦？
: 我這篇是回上一個板友提的東西 我一直都在講地圖
: 接下來我一直都會在講地圖
因為你後來一直在講物理量，這不是轉移焦點是啥？
: (老招??我在這po文大概才五篇 我跟你很熟嗎??)
呃，不用太抬舉自已了，招式人人能用，轉移焦點的技巧會用的人多的事，
我只是說這招式太古老了，至於你跟我熟不熟，都不會改變這是"轉移焦點"的動作。
: : 居然有人會把地圖轉一邊和物理量的代號混為一談，
: : 而說地圖北邊不在上面就是錯誤的？不是約定俗成就不該畫出來？
: 請見我這個討論串的第三篇地二項的第一點
: 再見我的第一篇本文的第三行
: 真無言..............
: 回去把文章看清楚點再回吧 老兄
我本來想回去查一下的，後來發現你下面講的實在太…(什麼教育部的問題)
顯然你自已都沒看清楚整個討論串，我也懶得翻了。
: : 更何況不是北邊在上的地圖隨處可見，這個約定俗成也太沒約束力了吧 :p
: : 至於杜正勝講的換一個觀點，有時候一個idea就是這樣生出來的，
: : 同樣的東西，換一個觀點，往往可以讓人有新的想法出現，而創造出，
: : 思考出一些東西。
: : 而且，你是真的沒看過北邊不在上面的地圖嗎？
: 有 多的是
: 可是都一定會有某些特定的原因 如方便或板面的因素 like校園地圖等等
: 在某些情況下 北邊不在上的地圖比北在上的好用
: 那就有意義
哦，感謝，你終於認同這種看法了 :)
: : 居然轉個90度看而已就可以視同有政治意圖，是怎樣？
: 理由很簡單 1.這張地圖並沒有什麼實值價值(下面再說)
: 2.是教育部發的
大錯特錯，這個是文建會弄出來的，什麼是文建會？
文化建設委員會，如果說這個叫沒意義，
那一堆幾乎不知道在畫啥的印像派油畫都是無意義了吧？
: 教育部發行沒有什麼用途的東西 幹麻
: : 這類的行為充分的展現了泛政治化的精神，什麼事情都可以扯到政治。
: : 題外話，物理量的代號可以用別的代表嗎？當然可以，notation寫好就好了
: : 這可沒有硬性規定，尤其是當兩個物理量易搞混的時候，
: : 換個代號會更清楚，怎麼會沒有意義？
: 沒錯 可能是我沒講清楚 我道歉
: 我是說在沒用特定的用途之下換代號沒有意義
: : 這個討論串看來下，以你的約定俗成論，你現在應該還是相信天動說吧，快去把
: : 地球上支持地動說的異端分子通通抓起來火刑吧 :p
: (XD 我才說我喜歡伽利略的比喻 不必再po一次來討好我吧@@)
: 地動說在當時是新概念 重點是 他是有建設性的新概念
: 對科學是有進步的發展空間的 所以地動說有意義(而且是非常有XD)
: 題外話 若以相對運動的觀點來看 天動說也有他對的價值
:
:
: 結論
: 新東西若沒有比舊東西好 那就沒有必要
: 新地圖若沒比舊地圖好 那教育部拿來發行就是浪費人民的錢
教育部教育部，你知道你錯在哪了嗎？ :)
: 我的重點一直是 在沒有建設性的情況下去改變約定俗成 沒意義
: 今天若是民間團體自己印爽 ok我沒意見 那是他自己的自由
: 可是今天是教育部 那就不一樣
: 我想該說的我之前都說過了 這張地圖並沒有哪裡特別好用
: 也沒有什麼方便性或相徵性
: 說這樣可以看出台灣位置優越??
: 台灣位置就那樣 難道從大陸右邊移到大陸上面
: 就會比較優越嗎
: 傳統的地圖難道看不出來
: 所以教育部拿來發行幹麻 政不政治化不需要我多說
文建會… 你太離譜了，重頭就搞錯還可以長篇大論
: 我想這個討論串也沒啥人在乎了吧
: 所以零零星星的推文或回文我也不想回了
: 除非有人能確切說出 這張新地圖比較好 好在哪裡
呃，沒有人要你從此之後只看這張地圖啊？你是在擔心什麼？
: 如果有 也許我會180度的改觀
: 不然再談下去也只是浪廢網路資源
: 覺得我亂講的 1.歡迎拿出理由來搏倒我
: 2.繼續你的例行性噓文當嘴泡魔人
:
對，你在亂講，明明是文建會的東西硬要說是教育部，不是亂講那要我說
你是天外飛來一筆嗎？如果是不小心提一下講錯也許提醒一下就好了，
但是你的論述通篇是針對"教育部發行幹嘛"，整個主軸都錯了嘛，不是亂講是啥？
我很好奇你們都不先查資料就出來亂講話是怎樣？
google去查"換個角度看台灣"明明第一個連結就是文建會
http://www.google.com.tw/search?q=%E6%8F%9B%E5%80%8B%E8%A7%92%E5%BA%A6%E7%
9C%8B%E5%8F%B0%E7%81%A3&ie=UTF-8&hl=zh-TW&lr=
查証有那麼困難嗎？不然我們之前不是也有講到文建會嗎？你為什麼那麼堅持教育部？
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真正值得尊敬的人，
是那些照亮別人，卻沒有光環的人。
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