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今天從安親班下班後 我無法停止想這回事:「上帝這安排是啥意思?」 其實目前工作的安親班環境很好 我帶的是國小二年級的孩子 小二,我連跳橡皮筋都跳不過去...... 小二的妤,是我非常疼愛的一個小孩。 從一開始數學其爛無比,到現在二位數加減沒啥問題。 自願性地最後一個寫完作業,謹慎地把生字簿拿到我面 前說:「老師,我今天字漂亮嗎?所以我寫很慢喔!」 (是啊~每個字都像是用鉛筆「刻」出來的) 她擁抱我,跟我說不希望看到小朋友被老師嚴厲指責。 她總是要老師們想想:「如果是你,你願意這樣被罵嗎 ?」 我說:「妤,很棒,你說的對,老師也要學習。」 禮拜五,妤卻在我懷中崩潰了... 我緊抱著她,因為她大喊著:「不要給別人看到!!」 我也哭了,微微顫抖的自己,卻親身感受一個八歲的女 孩在我的身體中發抖、焦慮、恐懼、自卑等等等。 禮拜一,我交給她一張小卡片,偽裝成一個健康的大人 。告訴她,成長不僅代表著身體會長大,也會獲得很多 智慧與力量,帶著父母、家人與老師給她的愛,展開一 段冒險之旅。 很巧妙的是,妤禮拜六也開始準備一張手繪卡片給我, 一直到今天才完工。 卡片到我手上時,我的心被觸摸了卻也碎了,短短三十 幾個字,她卻跟我道歉兩次,道歉什麼? 接下來她慢慢開口說一些過去不願意跟我談的事,包括 八歲的她,在幼稚園中遭受五年的欺負所造成的創傷、 她對黑夜的懼怕,她無法接受別人對她的認同,簡而言 之,她失去對人的信心;所以,她告訴我:「我想自殺 !」 告訴我,我能怎樣?我自己都自殺 N 次,於是我先把那 感同身受的悲痛藏在我的外套裡,只記得我對她的心疼 與關心,跟她說:「不要有這種想法,你知道我們會傷 心。」 回家後我不停哭,看著彩虹色格字裡的文字,雖然淚水 模糊了視線,兩次的「對不起」飄出那張卡片... 我知道她為什麼一直對不起了 因為我們都被別人說服,我們醜、我們笨、我們一無是 處,所以什麼都是我們的錯。 但是,My God~~可不可以給這個小二女孩多點快樂! 最後我跟她媽咪說了半個鐘頭的電話,我委婉地建議媽 咪可以尋求一些專業的幫助。 即使憂鬱症是這個社會要我們承擔的結果,可是卻這樣 深入嗎?這樣幼小的身軀也要背這包袱嗎? 我建議的專業幫助,會不會是條不歸路呢? 能不能請版友給我一些幫助,讓我知道我的拿捏到底適 不適當? --------------------- llocation老師~~~說說話嘛 該來的歡迎,不該來的滾回去化糞池游泳 http://mypaper.pchome.com.tw/news/tracyulla/ ※ 編輯: deadone 來自: 218.168.240.131 (11/09 22:33)
llocation:我說話了:我快死了...... 220.139.212.25 11/09
deadone:別死嘛,小朋友跟我們都會傷心喔 218.168.240.131 11/09
brokenleg:兒童心理專診.......可憐的孩子 140.115.204.248 11/10
mover:好傷心 :~~ 59.112.32.221 11/12
dorobou:不過,能遇到你這樣的老師,我相信她會 218.162.52.29 11/14
dorobou:得到幫助的...正因為你知道那痛是多麼深沉 218.162.52.29 11/14
dorobou:所以,你更能擁抱這樣的她...你也要保重喔 218.162.52.29 11/14