※ 引述《oxylin (物換星移幾度秋)》之銘言：
: ※ 引述《teachyou (教你 (西斯專用 ID))》之銘言：
: : 不對啊
: : 你把心理層面跟生理層面的純粹 "性" 放在一起 換言之您明明就是在講性啊
: : 更何況性教育本來就包含生理跟心理層面(還是您眼裡只有生理的性沒有心理的性?)
: : 這就跟兩性相處與溝通一樣 是有生理(例如肢體動作和語言)和心理層面的
: : 怎麼連這個都不懂啊??
: 我沒有不懂阿 我一開始就兩個層面都提到了 是你漏看再來說我不懂 真是奇怪?
我沒有漏看啊
你明明就是把心理層面跟生理層面的純粹 "性" 放在一起 換言之您明明就是在講性
現在事後還要來硬坳 何必呢??
: : 那看來您的兩性教育確實很差
: : 可是那也是閣下的兩性教育差啊 不是男性的兩性教育差啊
: 我想這個跟一個人閱讀能力比較有關係....
對啊 連自己的文章都看不懂
然後事後還要硬坳兩個都提到了結果被活逮
呵呵~~~~
: : 有差就有好 所謂的差 是跟好比較出來的比較結果
: : 不然 你就來說明看看台灣男人的兩性教育差(請勿提出比較喔~~~)
: : 不要像前面一樣只有結論沒有論證~~~~
: 不對 我說的差就是缺乏的意思
: 像我提到的那些知識並沒有系統性的用正規教育教導給學生
缺乏跟差是兩回事
差是比較出來的客觀結果 缺乏則是相當主觀的個體意識
閣下混為一談的行徑
與您的邏輯相當一致~~~
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一個為男人發聲的站台
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