[情報] 修正「特殊教育設施及人員設置標準」

[amgki (我想看電影)]

全國教師會特殊教育委員會主委 謝曼莉

中華民國97年2月22日

台參字第0970021477C號
修正「特殊教育設施及人員設置標準」第七條、第九條、第十五條條文。
　附修正「特殊教育設施及人員設置標準」第七條、第九條、第十五條條文
部　　長　杜正勝

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特殊教育設施及人員設置標準第七條、第九條、第十五條修正條文
第　七　條            身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園，每班人數規定如下：
一、 學前教育階段：每班以不超過八人為原則。
二、 國民小學教育階段：每班以不超過十人為原則。
三、 國民中學教育階段：每班以不超過十二人為原則。
四、 高級中等教育階段：每班以不超過十五人為原則。
資賦優異特殊教育學校、特殊幼稚園，每班學生人數不得超過三十人。
第一項修正規定，自中華民國九十七年八月一日施行。

第　九　條  特殊教育學校員額編制如下：
一、 校長：一人。
二、 主任、組長：各處、室置主任一人，由教師兼任；各組置組長一人，除總務處各組
組長專任外，其餘組長由教師兼任。但復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任
。
三、 秘書：設二十五班以上或三學部之學校，置秘書一人，由教師兼任。
四、 教師：學前教育及國民小學教育階段，每班置教師二人；國民中學及高級中等教育
階段，每班置教師三人。
五、 導師：每班一人，由教師兼任之。
六、 教師助理員：學校身心障礙學生人數，每十五人置一人，未滿十五人以十五人計。
原本是20人喔!

七、 住宿生管理員：設有學生宿舍之身心障礙特殊教育學校，置住宿生管理員四人，其
住宿學生人數超過四十人者，依下列規定增置之：
 (一) 國民小學教育階段（含幼稚部）：每增加十人，增置一人。但增加之學生均為以聽
覺及語言障礙為主者，每增加二十人，增置一人。
 (二) 國民中學教育階段：每增加十五人，增置一人。但增加之學生均為以聽覺及語言障
礙為主者，每增加二十五人，增置一人。
 (三) 高級中等教育階段：每增加二十人，增置一人。但增加之學生均為以聽覺及語言障
礙為主者，每增加三十人，增置一人。
八、 特殊教育相關專業人員：依學生需要置下列各類專任人員六人至九人，第四目所列
人員並得依特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法規定聘用：原本是4至9人
 (一) 醫師：以具有專科醫師資格者為限。
 (二) 物理治療師、職能治療師、臨床心理師及語言治療等其他治療人員。
 (三) 社會工作師。
 (四) 職業輔導、定向行動專業人員。
九、 護理師或護士、營養師：除依學校衛生法規定設置外，十五班以上或設有二校區者
，並得增置護理師或護士一人。
十、 幹事、助理員、管理員、書記：按同等級學校一般標準配置。
十一、 技士、技佐：設有職業類科之學校，視職業類科之實際需要，配置技士或技佐一
人至三人。
十二、工友、技工、司機：
　　  (一) 工友：學生以聽覺障礙為主之學校，每四班置工友一人。學生以視覺障礙、
智能障礙及肢體障礙為主之學校，十二班以下置工友六人，十三班以上，每四班增置一人
。設有學生宿舍者，住宿學生人數在二百人以下，增置四人，超過二百人者，每滿一百人
增置一人。
　　  (二) 技工、司機：視實際需要配置。
十三、 運動教練：為專門從事運動團隊之訓練或比賽指導之工作，得置運動教練。
前項修正規定自中華民國九十七年八月一日施行。

第  十五  條  本標準除另定施行日期者外，自發布日施行。

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這對特殊學校和特教班來說，是好消息吧!

人數真的減少了呢!

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作者: clijsters (金寶貝) 看板: sp_teacher
標題: Re: [情報] 修正「特殊教育設施及人員設置標準」
時間: Mon Feb 25 14:39:21 2008



   資優班的下限是15人嗎？
   一般智能資優班或學術性向被鑑輔會大刀子兩個標準差一砍，
   同縣市中可能僅剩明星學校中的資優班能成班。
   不足15人的學校學生不知如何安置？



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作者: bluejac (小麥草) 看板: sp_teacher
標題: Re: [情報] 修正「特殊教育設施及人員設置標準」
時間: Sun Feb 24 20:52:17 2008

※ 引述《amgki (我想看電影)》之銘言：
: 全國教師會特殊教育委員會主委 謝曼莉
: 中華民國97年2月22日
: 台參字第0970021477C號
: 修正「特殊教育設施及人員設置標準」第七條、第九條、第十五條條文。
: 　附修正「特殊教育設施及人員設置標準」第七條、第九條、第十五條條文
: 部　　長　杜正勝
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: 特殊教育設施及人員設置標準第七條、第九條、第十五條修正條文
: 第　七　條            身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園，每班人數規定如下：
: 一、 學前教育階段：每班以不超過八人為原則。
: 二、 國民小學教育階段：每班以不超過十人為原則。
: 三、 國民中學教育階段：每班以不超過十二人為原則。
: 四、 高級中等教育階段：每班以不超過十五人為原則。
: 資賦優異特殊教育學校、特殊幼稚園，每班學生人數不得超過三十人。
: 第一項修正規定，自中華民國九十七年八月一日施行。
: 第　九　條  特殊教育學校員額編制如下：
: 一、 校長：一人。
: 二、 主任、組長：各處、室置主任一人，由教師兼任；各組置組長一人，除總務處各組
: 組長專任外，其餘組長由教師兼任。但復健組組長得由專任之特殊教育相關專業人員兼任
: 。
: 三、 秘書：設二十五班以上或三學部之學校，置秘書一人，由教師兼任。
: 四、 教師：學前教育及國民小學教育階段，每班置教師二人；國民中學及高級中等教育
: 階段，每班置教師三人。
: 五、 導師：每班一人，由教師兼任之。
: 六、 教師助理員：學校身心障礙學生人數，每十五人置一人，未滿十五人以十五人計。
: 原本是20人喔!

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: 這對特殊學校和特教班來說，是好消息吧!
: 人數真的減少了呢!
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一班15個，只要裡面有一兩位極重度的小孩，老師跟助理員就要忙翻了。
這次的修法算不算是遲來的正義:D
話說不分類資源班人數上限有明文限制嗎？
目前我服務的學校只有一班資源班，但有接受資源教室服務的疑似生跟確認障別的學生，
總數達到32位，不知是否應該要增班？曾非正式向本市教育局人員反應增班需求，
但是官員以官腔回覆，意思就是不可能讓學校增班。
不知道有其他伙伴遇過增班需求的問題嗎？該如何處理？

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◆ From: 118.166.16.140
推 Madelaine:資源班上限沒有明確說明，通常是各縣〈甚至各校〉自行
→ Madelaine:決定，至於增班，我過去得到的回應也是不可能，不過我想
→ Madelaine:看能不能有類似2688的增額教師