推 canifly:可是 就像智力有高有低一樣 臨界的學生 本來就是只是智力 05/13 17:27
→ canifly:比較低 大多數社會適應正常 只是學的比較不好 05/13 17:28
→ canifly:但卻不是特殊學生 本來就沒必要變成"特殊"學生 05/13 17:28
→ canifly:學障跟智障的學生 本來就不是只用"智力"做區分這麼簡單而 05/13 17:28
→ canifly:已呀~ 05/13 17:29
→ canifly:我不覺得有到打發這些學生這麼嚴重 事實上在研判的時候 05/13 17:29
→ canifly:並不是只看智力這麼簡單而已... 05/13 17:29
推 editors:教育局很明確指示，臨界就是非特教生，有餘力再服務 05/13 18:32
推 fannfan:臨界真的很尷尬，今年送了2個是70跟71.... 05/13 19:18
→ fannfan:普通班也跟不上 只能來"寄讀" 05/13 19:19
推 vickyrat:之前有個孩子升國中重評，也是因為這樣變普通生 05/13 21:13
→ vickyrat:所以是要把臨界的孩子弄的像MR或LD(大誤) 05/13 21:13
→ vickyrat:不過沒有特殊身分真的很為難，資源班老師想幫忙，可是看 05/13 21:14
→ vickyrat:看師生比人數....唉... 05/13 21:14
推 garson:普通班導師其實才是最主要的力量吧..低成就不代表是特殊生 05/13 21:54
→ mapuff:這兩年遇到很多測出來只有71、72、73的，實在很尷尬 05/13 22:46
→ mapuff:這類的學生，普通班很難教，又不能正式安置資源班... 05/13 22:47
→ mapuff:不過，臨界智能應該還是有機會判成LD吧！還是符合法規呀！ 05/13 22:50
推 editors:除非能證明他有其他具有智慧的表現，才藝 05/13 22:58
推 SU28:特教的標準是"人"訂出來的，到啥程度才叫特殊，無一定論。 05/13 22:59
→ SU28:標準怎麼調整都會有臨界的地帶。 05/13 23:02
→ SU28:人的事情不可能斷然分水嶺1就是1，2就是2，但不訂出一個標準 05/13 23:05
推 canifly:我是有做過一個在臨界智力的 但適應超級差 還是有被判MR 05/13 23:06
→ SU28:永遠沒完沒了。 05/13 23:07
推 canifly:花蓮的學障有自訂標準智力在70以上就可以送學障 05/13 23:08
→ canifly:有依照縣內的平均智力做調整 還算有彈性~ 05/13 23:09