[轉錄][心得] 特殊教育法 98版 vs 93版

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作者: geniitwo (a.b.s.) 看板: studyteacher
標題: [心得] 特殊教育法 98版 vs 93版
時間: Wed Jun  2 22:59:23 2010

看了前面有人分享特殊教育法98年的一個法條  以下幫大家整理一些98版和93版的差異

部分新增法條我並沒有條列了  因為整個98新法大變動  我是參考身心障礙e能網的整理

若需要更完整的整理  只好請移駕到全國法規資料庫自己去看囉  拍謝捏
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│             93/06/23 版            →              98/11/18 版           │
├──────────────────┬──────────────────┤
│第3條第一項第七款：嚴重情緒障礙     │第3條第一項第七款：情緒行為障礙     │
│                                    │《改變成情緒或行為有問題都可包含》  │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第30條：各級政府應從寬編列特殊教育預│第 9條：各級政府應從寬編列特殊教育預│
│        算，在中央政府不得低於當年度│        算，在中央政府不得低於當年度│
│        教育主管預算百分之三；在地方│        教育主管預算百分之四．五；在│
│        政府不得低於當年度教育主管預│        地方政府不得低於當年度教育主│
│        算百分之五。                │        管預算百分之五。            │
│                                    │《中央政府約增加五億特教預算》      │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第10條：為執行特殊教育工作，各級主管│第14條：高級中等以下各教育階段學校為│
│        教育行政機關應設專責單位，各│        辦理特殊教育應設置專責單位，│
│        級政府承辦特殊教育業務人員及│        依實際需要遴聘及進用特殊教育│
│        特殊教育學校之主管人員，應優│        教師、特殊教育相關專業人員及│
│        先任用相關專業人員。        │        助理人員。                  │
│                                    │《增設特殊教育行政人員的法源依據》  │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第16條：特殊教育學校（班）之設立，應│第25條：特殊教育學校之設立，應以小班│
│        力求普及，以小班、小校為原則│        、小校為原則，並以招收重度及│
│        ，並朝社區化方向發展。      │        多重障礙學生為優先，各直轄市│
│        少年矯正學校、社會福利機構及│        、縣（市）應至少設有一所特殊│
│        醫療機構附設特殊教育班，應報│        教育學校（分校或班），每校並│
│        請當地主管教育行政機關核准後│        得設置多個校區；特殊教育班之│
│        辦理。                      │        設立，應力求普及，符合社區化│
│                                    │        之精神。                    │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第17條：特殊教育學校置校長，其聘任資│第26條：特殊教育學校置校長一人，其聘│
│        格依教育人員任用條例之規定，│        任資格依教育人員任用條例之規│
│        聘任程序比照各該校所設學部最│        定，並應具備特殊教育之專業知│
│        高教育階段之學校法規之規定。│        能，聘任程序比照其所設最高教│
│                                    │        育階段之學校法規之規定。    │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第27條：各級學校應對每位身心障礙學生│第28條：高級中等以下各教育階段學校，│
│        擬定個別化教育計畫，並應邀請│        應以團隊合作方式對身心障礙學│
│        身心障礙學生家長參與其擬定與│        生訂定個別化教育計畫，訂定時│
│        教育安置。                  │        應邀請身心障礙學生家長參與，│
│                                    │        必要時家長得邀請相關人員陪同│
│                                    │        參與。                      │
├──────────────────┼──────────────────┤
│                                    │第35條：學前教育階段及高級中等以下各│
│                                    │        教育階段學校資賦優異教育之實│
│                                    │        施，依下列方式辦理：        │
│                                    │        一、學前教育階段：採特殊教育│
│                                    │            方案辦理。              │
│                                    │        二、國民教育階段：採分散式資│
│                                    │            源班、巡迴輔導班、特殊教│
│                                    │            育方案辦理。            │
│                                    │        三、高級中等教育階段：依第十│
│                                    │            一條第一項及第三項規定方│
│                                    │            式辦理。                │
│                                    │《此為新增法條》                    │
├──────────────────┼──────────────────┤
│                                    │第45條：高級中等以下各教育階段學校，│
│                                    │        為處理校內特殊教育學生之學習│
│                                    │        輔導等事宜，應成立特殊教育推│
│                                    │        行委員會，並應有身心障礙學生│
│                                    │        家長代表；其組成與運作方式之│
│                                    │        辦法及自治法規，由各級主管機│
│                                    │        關定之。                    │
│                                    │《此為新增法條》                    │
├──────────────────┼──────────────────┤
│第26條：各級學校應提供特殊教育學生家│第46條：各級學校應提供特殊教育學生家│
│        庭包括資訊、諮詢、輔導、親職│        庭諮詢、輔導、親職教育及轉介│
│        教育課程等支援服務，特殊教育│        等支持服務。                │
│        學生家長至少一人為該校家長會│        前項所定支持服務，其經費及資│
│        委員                        │        源由各級主管機關編列預算辦理│
│                                    │        身心障礙學生家長至少應有一人│
│                                    │        為該校家長會常務委員或委員，│
│                                    │        參與學校特殊教育相關事務之推│
│                                    │        動。                        │
├──────────────────┼──────────────────┤
│                                    │第47條：高級中等以下各教育階段學校辦│
│                                    │        理特殊教育之成效，主管機關應│
│                                    │        至少每三年辦理一次評鑑      │
│                                    │《在施行細則第21條是每兩年辦理一次》│
│                                    │  但考慮行政與受教權此處改為三年    │
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