推 ntntc123:還有資源班老師也該全國統一領導師費了吧 如果比照科任 10/07 18:02
→ ntntc123:那是不是非資源班時間的學生問題 資源班老師可以不管呢? 10/07 18:02
推 mimicat7013:屏東縣早在去年先提高導師節數到16節~真心機! 10/08 19:09
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: manman123 (manman) 看板: sp_teacher
標題: Re: [討論] 關於特教老師的課稅配套措施與權益
時間: Fri Oct 7 22:47:08 2011
※ 引述《antidyslexia (金桔檸檬)》之銘言：
: 各位特教的同業您好
: 有關於教師課稅的配套措施
: 我個人認為被忽視
: 以下是我提出來有關於特教老師的需求
: 1.集中式特教班雙導師制，納入特殊教育法實行細則中，應設立雙導師制，
: 避免不同縣市不同制度。
雙導師早已修法納內特殊教育設施及人員設置標準第九條中，你lag了
只是教育部說施行日期以後再說
: 目前台中市國小特教班編制為一導師ㄧ科任、國中為一導師二科任，若公差假時，
: 導師為整天半天計，科任則計節數，常會發生整天課，教室只有一名老師，無支援人力。
: 2.特教老師比照普通班減課，明訂出上課節數，若有超出基本節數，應給予超鐘點費用。
上個月減課標準出來了 ，你應該沒有看到
你再去仔細看一下，這部份比較沒爭議
但啟智班減掉到的課要用代課老師或領超鐘點，完全沒說到
: 目前討論減課部份特教老師的部份甚少著墨，除了少部分學校，大部分特教班皆不分年級
: ，造成國小老師週一至週五皆需要在校上課。實際上課超過基本節數甚多。
: 重點是其他人力支援。國中老師有基本節數，超出節數有超鐘點，
: 但是國小特教老師皆無。
: 3.編制教師助理員。
: 教師助理員：學校身心障礙學生人數，每二十人置一人，未滿二十人以二十人計，
: 但實際上有編制教師助理員的學校是少之又少，除了早期設立的特教班以外，
: 其他國中小集中式特教班皆無教師助理員。請督促縣市政府依規定辦理。
嗯...常用沒錢的理由來減少助理員時數
: 4.既然是課稅配套措施，請不要再以無財源之理由來搪塞。
: 或許是特教、幼教、特幼老師人數少，感覺這些老師的權益被忽視
: 個人的信念是自己的權益是要靠自己爭取的，我已致電全國教師會、臺中市教師會
: 請理事長們再多用力爭取。
加油，的確弱勢族群不發聲人家就會以為你沒意見
套一句政大教授講的：「老師是順民」
: 一個人的力量或許很小，但是一群人的力量就很可觀！
: 也因此螞蟻之小，群聚後也能啃大象！
: 在此誠懇邀請各位特教老師，為了自己的權益，請向各縣市的教師會或是全國教師會
: 表達我們的需求。有大家的協助，我相信一定會成功。
: 本文章歡迎大家轉載，個人淺見，若有缺漏之處，也歡迎大家給予指教。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.123.65.93
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: antidyslexia (金桔檸檬) 看板: sp_teacher
標題: Re: [討論] 關於特教老師的課稅配套措施與權益
時間: Sat Oct 8 06:11:50 2011
※ 引述《manman123 (manman)》之銘言：
: ※ 引述《antidyslexia (金桔檸檬)》之銘言：
: : 各位特教的同業您好
: : 有關於教師課稅的配套措施
: : 我個人認為被忽視
: : 以下是我提出來有關於特教老師的需求
: : 1.自足式特教班雙導師制，納入特殊教育法實行細則中，應設立雙導師制，
: : 避免不同縣市不同制度。
: 雙導師早已修法納內特殊教育設施及人員設置標準第九條中，你lag了
: 只是教育部說施行日期以後再說
我上全國法規網站查了一下！的確是。幼教老師的雙導師制已經通過了實施
但是98年修正的法案至今未實施，所以我認為應該要表達出我們的聲音
重點是第十二條上面明列
身心障礙特殊教育班員額編制，由該管主管教育行政機關視實際需要準用
第九條第四款、第六款及第八款之規定。
資賦優異特殊教育班員額編制，由該管主管教育行政機關視實際需要準用
第九條第四款之規定，並得聘請兼任之特約指導教師。
特殊教育班導師員額編制，除自足式身心障礙特殊教育班由該管主管教育
行政機關視實際需要準用第九條第五款之規定外，其餘各類特殊教育班，
由該管主管教育行政機關視實際需要採每班一人，由教師兼任之方式辦理
行政機關有裁量權 ，所以法規上要 " 應" 設立 而不是" 得"
這是我想表達的重點。
: : 目前台中市國小特教班編制為一導師ㄧ科任、國中為一導師二科任，若公差假時，
: : 導師為整天半天計，科任則計節數，常會發生整天課，教室只有一名老師，無支援人力。
: : 2.特教老師比照普通班減課，明訂出上課節數，若有超出基本節數，應給予超鐘點費用。
: 上個月減課標準出來了 ，你應該沒有看到
: 你再去仔細看一下，這部份比較沒爭議
目前臺中市已經開始減課了，但是啟智班、資源班教師、啟仁班、幼稚園老師皆未減課
: 但啟智班減掉到的課要用代課老師或領超鐘點，完全沒說到
目前修法的部分對於特教、幼教、特幼的部分甚少著墨
: : 目前討論減課部份特教老師的部份甚少著墨，除了少部分學校，大部分特教班皆不分年級
: : ，造成國小老師週一至週五皆需要在校上課。實際上課超過基本節數甚多。
: : 重點是其他人力支援。國中老師有基本節數，超出節數有超鐘點，
: : 但是國小特教老師皆無。
: : 3.編制教師助理員。
: : 教師助理員：學校身心障礙學生人數，每二十人置一人，未滿二十人以二十人計，
: : 但實際上有編制教師助理員的學校是少之又少，除了早期設立的特教班以外，
: : 其他國中小集中式特教班皆無教師助理員。請督促縣市政府依規定辦理。
: 嗯...常用沒錢的理由來減少助理員時數
新法規規定更少是十五人就要請教師助理員
: : 4.既然是課稅配套措施，請不要再以無財源之理由來搪塞。
: : 或許是特教、幼教、特幼老師人數少，感覺這些老師的權益被忽視
: : 個人的信念是自己的權益是要靠自己爭取的，我已致電全國教師會、臺中市教師會
: : 請理事長們再多用力爭取。
: 加油，的確弱勢族群不發聲人家就會以為你沒意見
: 套一句政大教授講的：「老師是順民」
感謝您的指教，如果有錯誤的地方也請不吝給予指正。
: : 一個人的力量或許很小，但是一群人的力量就很可觀！
: : 也因此螞蟻之小，群聚後也能啃大象！
: : 在此誠懇邀請各位特教老師，為了自己的權益，請向各縣市的教師會或是全國教師會
: : 表達我們的需求。有大家的協助，我相信一定會成功。
: : 本文章歡迎大家轉載，個人淺見，若有缺漏之處，也歡迎大家給予指教。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.118.187.138
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: anaxagoras (鴿子咕咕叫..) 看板: sp_teacher
標題: Re: [討論] 關於特教老師的課稅配套措施與權益
時間: Sat Oct 8 15:31:03 2011
其實特殊教育法前年底修法之後，很多相關的細則一直沒配合修正公告出來
所謂的 特殊教育設施及人員設置標準 還是依據舊法十七條授權制定的
事實上很多以前縣市說了算數的規定
在新的特教法裡都是要求中央主管機關制定的
問教育部吧
看是我們都不用行政規則 直接查看特教法來辦理就好了
特教法是九十八年底的 然後它的細則卻還停留在九十二年
怎麼監察委員不去查一查是不是有人怠惰不作為?
倒是怎麼 評鑑 的方法 在五月頒布了 "高級中等以下學校特殊教育評鑑辦法"
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 223.142.206.242
※ 編輯: anaxagoras 來自: 223.142.206.242 (10/08 15:35)
推 yaoki:研習盧教授說年底會公佈細則 10/08 16:58
※ 編輯: anaxagoras 來自: 223.142.206.242 (10/08 17:24)