不好意思想請問大家~結構性教學法(structured teaching)TEACCH 是否可以用於自閉症教學
在林寶貴老師那本特殊教育理論與實務寫到:自閉症孩童本來就叫缺乏類化能力，
此教學法會有類化困難的情形發生~但有些資料卻寫結構化教學對自閉症兒童認知、
語言、閱讀、注意力、早期療育及職業技能上皆有顯著的效果，在此小弟感到深深困惑
希望有大大可以幫忙解答，感恩!
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作者: groupy (Tower of Babel) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 想請問結構性教學法的問題
時間: Tue May 25 12:05:51 2010
※ 引述《ray5243 (蔚藍)》之銘言：
: 不好意思想請問大家~結構性教學法(structured teaching)TEACCH 是否可以用於自閉症教學
: 在林寶貴老師那本特殊教育理論與實務寫到:自閉症孩童本來就叫缺乏類化能力，
: 此教學法會有類化困難的情形發生~但有些資料卻寫結構化教學對自閉症兒童認知、
: 語言、閱讀、注意力、早期療育及職業技能上皆有顯著的效果，在此小弟感到深深困惑
: 希望有大大可以幫忙解答，感恩!
你唸的都沒錯
本來就沒有一種教學法是十全十美
"有ㄧ好就沒兩好"
TEACCH的確運用在自閉症的學生上有顯著的教學成果
但此法為人詬病的也正是會有"類化困難"的情況
寶貴老師那本書只是點出了"TEACCH"的"缺點"
但並沒有說TEACCH"不適合用在自閉症或缺乏成效"
放輕鬆點
別太鑽牛角尖....
以上
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如果世界可以單純
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