他是智能障礙與自閉症的孩子
因為癲癇發作的關係
讓他非常的疲倦
來學校後一直嗜睡到中午
因為家長希望讓孩子好好休息
老師只能看著孩子甜甜的睡著
實在捨不得把孩子從夢裡搖醒
到了中午老師把午餐準備好
孩子還是沒有醒來
不久，孩子醒來了，跑到外面去看剩下的午餐廚餘，看得出神
老師問：吃飯好不好～
孩子沒有回答，老師默默牽著孩子的手，走回教室，帶到孩子的座位，
老師把一碗飯菜，放在孩子的桌上，孩子吃得很快，八成是餓壞了，
老師默默的摸摸孩子的頭，說：慢慢吃～
老師想著，這個孩子，睡了許久，張開雙眼，一碗飯，就是孩子的滿足，
這時候，老師眼眶開始泛淚，想著孩子的以後與將來，
更能加倍體會，孩子的父母，是用什麼樣的心情，去思想孩子的一切～
這時候，孩子把飯都吃完了，突然說：吃飯～
老師才回神，把方才預留的白飯，再添到孩子的碗裡，
看著孩子滿足的吃著～
孩子，老師知道，一碗飯，可以讓你快樂，
但是，老師真的不知道能再給你什麼，
只能看顧你－身體安全，衣暖飽足～
只能關懷你－快樂自在，笑逐顏開～
孩子，永遠都是老師的孩子～
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作者: shuntpooh (Cushion) 看板: sp_teacher
標題: Re: [心得] 一碗飯
時間: Sat Sep 30 00:43:22 2006
我覺得
除了覺得他"好可憐"之外，我們還有很多東西可以教他
如果連特教老師都不知道怎麼幫他，他怎麼辦？
以前到醫院早療中心當義工(St是系上老師)
去早療的小孩大部分都"很可憐"
大都是多重障exCP+MR+全盲+聽障+鼻子插管被灼傷留下一個大洞
老師對我們說"很可憐"感到很火大
他說：你是特教老師，看到他們只有想到"很可憐"，那對他是一點幫助都沒有！
我覺得老師講的很有道理啦！所以我謹記在心
現在，學生多壞多難帶，我都不會跟家長"告狀"
因此家長很容易認同我說的話，很願意配合
他們覺得普通班老師只會告小孩的狀，永遠看不到小孩的優點
而我心裡想：我是特教老師，連我對特殊生都無能為力，都要跟家長抱怨他的小孩壞
那家長怎麼辦？普通班老師怎麼辦？
所以除了很可憐跟抱怨，特教老師應該要能看到孩子有希望的一面吧！