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以前在實習的時候,看到很多不認真上課的老師, 有些雖然對學生很好,不過在教學上能給的真的有限, 心裡頭總暗暗發誓說以後不要變成她們那樣, 結果成為正式教師後,這兩三個禮拜, 天天都為了評鑑、IEP、教室佈置等等瑣碎的事情忙, 能帶回家做的事情還好,不能帶回家做的, 真的只能在學校完成,常常放學生自己在那邊拼拼圖, 或是玩積木等,結果我也變成我心裡最討厭的那種老師, 真的好想好好上課啊 >"< 還有,今天班上本來來了一個新生, 心臟有很大的問題,連樓梯也不能爬, 家長也頗強勢的,因為我們特教班在二樓, 所以她一直說要「告訴」相關單位來解決~ 後來,學校老師就一直跟我說「工作重要」啊! 其實我也知道工作重要,我想如果可以的話, 也沒有一位特教老師願意為此而丟掉一份工作, 不過如果能做的都做了(例如不讓學生活動), 學生還是發生問題,真的也沒辦法。 雖然以上都還是猜測,不過我想到的是, 以前讀書的時候都是零拒絕什麼的, 真正遇到問題的時候,其實還是大家都往外推… 我本來沒想那麼多,卻被學校老師說的怕怕的, 讓我對那位「不定時炸彈」新生也很恐懼… 理想和現實的差別真的有那麼大嗎? 唉…… -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.209.79 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: MOTCT (竊鉤者誅,竊國者侯) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Tue Sep 18 03:26:55 2007 ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕~*)》之銘言: : 其實我們學校超~級~不重視特教, : 換教室這件事情已經有其他家長說了好幾年(真的就是好幾年), : 現在連教室都漏水了,一直說要找人來修,也不知道會不會有, : (漏水的事情說了三年有了吧!沒人要管) : 家長還沒進來入學,今天才來看環境而已, : 不過如果真的要來早上是家長抱學生上樓沒錯, : 但其他時間…可能就要老師… : 不過學校有電梯可以坐(只是那台電梯曾好幾次把老師關在裡面…) : 學校是說沒有地方可以給我們換。 我教你一招 既然你們那個家長看起來很有辦法的樣子,那你就打蛇隨棍上,請他去找人來「關心」 一下。 如果成功,你們學校會比較把特殊班當一回事(雖然實際上是把那個學生的家長當 一回事,不過黑貓白貓,能抓老鼠就是好貓) 如果失敗,那你就可以知道這個家長以後嗆聲大概以膨風居多。我想人世間的應對 進退我自己也不是很好,所以你應該就這點跟其他長者請教這個膨風現象的含意。 (話,只能講到這邊啊……) -- "M-I-C-K-E-Y M-O-U-S-E" MICKEY MOUSE MARCH FROM "FULL METAL JACKET" -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.6.229 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: vickyrat (謝絕搭訕~*) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Mon Sep 17 23:15:21 2007 ※ 引述《vivianentw (菲莉西亞)》之銘言: : 第一年難免會這樣的 : 因為你也在適應環境呀 可是好愧對學生 >"< : 那現在是家長抱她上樓嗎 : 告訴相關單位~請他去找教育局 : 搞不好你們可以換到一樓的教室 : 不用太害怕 : 你又沒對他的孩子不好 其實我們學校超~級~不重視特教, 換教室這件事情已經有其他家長說了好幾年(真的就是好幾年), 現在連教室都漏水了,一直說要找人來修,也不知道會不會有, (漏水的事情說了三年有了吧!沒人要管) 家長還沒進來入學,今天才來看環境而已, 不過如果真的要來早上是家長抱學生上樓沒錯, 但其他時間…可能就要老師… 不過學校有電梯可以坐(只是那台電梯曾好幾次把老師關在裡面…) 學校是說沒有地方可以給我們換。 : 每天作教師日誌是保護自己的方法 : 也可以幫助你更快掌握孩子的狀況 : 每天花一點時間記錄每個孩子今天的學習 : 不用多 : 每個人每天花你五分鐘吧 : 或者十分鐘? : 其實家長沒那麼可怕 : 她的孩子在你手上耶....你如果真心為她孩子想 : 她會有感覺的....即使不是現在 : 理想和現實本來就有差別 : 但我們應當可以漸次努力 : 讓理想和現實逐漸靠近 : 以前的特教環境更差 : 現在我們有科技輔助、相關的理論研究更完備 : 其實已經漸漸向理想前進了啊 : 不要放棄 : 之前我的教授跟我們班臨別贈言 : 說特教班至少要耕耘三年 : 才會看到成果 : 前兩年都是鴨子划水 : 許多特教大前輩他們都投身特教界十幾二十年 : 終於能開花結果 : 我們新人要加油! 嗯嗯,謝謝妳的鼓勵。 不過我想知道有沒有學校很不重視特教的啊? 我們特教班被發配邊疆就算了, 今年我以菜鳥的姿態跟學校建議換班級名稱(家長提議三年), 因為要評鑑,所以學校就答應了。 不過換了之後常被普通班的學生笑, 說啟智班就啟智班,還換什麼名稱~ 當然我有聽到的話就會出去訓小孩, 不過絕大多數都是來不及抓到他們… 讓我覺得特別感傷的是, 最近教室附近換了新的年級, 一、三年級的那些學生(以前是三四), 我也不知道他們是怎麼學來的, 看到我們班的學生都會說醜八怪, 偏偏我們學生又可愛的緊,以為人家是跟他玩… 已經兩次我都沒抓到那些普通班學生 (好幾個普通班的說,我剛好都在忙班上其他學生的事情), 又怕是自己聽錯,誣賴了普通班小孩… 總之全校幾乎都會這樣嘲笑他們, 不然就是看到他們就戲謔的尖叫什麼的… (很明顯就是特教宣傳不利吧…) 我們教室附近如果沒有老師盯, 普通班學生也不會來掃(雖然是他們的掃地範圍), 因為我真的很討厭這樣的感覺啊 >"< 大家都是怎麼解決呢? 我們班上的學生都長的很正常啊, 還有唐寶寶,好可愛的…不是醜八怪啊 >"< 每天聽小朋友這樣講,我真是又火大又想哭呢 T_T -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.209.79
jasperjoe:最近聽到的一句話..大家拼死拼活... 59.116.20.175 09/17 23:19
jasperjoe:就是為了......... 有時候還蠻無力的... 59.116.20.175 09/17 23:20
vivianentw:換個想法,這地方需要你的耕耘啊!218.171.138.129 09/17 23:22
vivianentw:想想地藏王菩薩都在地獄裡渡化眾生...218.171.138.129 09/17 23:23
vivianentw:加油!218.171.138.129 09/17 23:23
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: vivianentw (菲莉西亞) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Mon Sep 17 22:56:21 2007 ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕~*)》之銘言: : 以前在實習的時候,看到很多不認真上課的老師, : 有些雖然對學生很好,不過在教學上能給的真的有限, : 心裡頭總暗暗發誓說以後不要變成她們那樣, : 結果成為正式教師後,這兩三個禮拜, : 天天都為了評鑑、IEP、教室佈置等等瑣碎的事情忙, : 能帶回家做的事情還好,不能帶回家做的, : 真的只能在學校完成,常常放學生自己在那邊拼拼圖, : 或是玩積木等,結果我也變成我心裡最討厭的那種老師, : 真的好想好好上課啊 >"< 第一年難免會這樣的 因為你也在適應環境呀 : 還有,今天班上本來來了一個新生, : 心臟有很大的問題,連樓梯也不能爬, : 家長也頗強勢的,因為我們特教班在二樓, : 所以她一直說要「告訴」相關單位來解決~ 那現在是家長抱她上樓嗎 告訴相關單位~請他去找教育局 搞不好你們可以換到一樓的教室 不用太害怕 你又沒對他的孩子不好 : 後來,學校老師就一直跟我說「工作重要」啊! : 其實我也知道工作重要,我想如果可以的話, : 也沒有一位特教老師願意為此而丟掉一份工作, : 不過如果能做的都做了(例如不讓學生活動), : 學生還是發生問題,真的也沒辦法。 每天作教師日誌是保護自己的方法 也可以幫助你更快掌握孩子的狀況 每天花一點時間記錄每個孩子今天的學習 不用多 每個人每天花你五分鐘吧 或者十分鐘? 其實家長沒那麼可怕 她的孩子在你手上耶....你如果真心為她孩子想 她會有感覺的....即使不是現在 : 雖然以上都還是猜測,不過我想到的是, : 以前讀書的時候都是零拒絕什麼的, : 真正遇到問題的時候,其實還是大家都往外推… : 我本來沒想那麼多,卻被學校老師說的怕怕的, : 讓我對那位「不定時炸彈」新生也很恐懼… : 理想和現實的差別真的有那麼大嗎? : 唉…… 理想和現實本來就有差別 但我們應當可以漸次努力 讓理想和現實逐漸靠近 以前的特教環境更差 現在我們有科技輔助、相關的理論研究更完備 其實已經漸漸向理想前進了啊 不要放棄 之前我的教授跟我們班臨別贈言 說特教班至少要耕耘三年 才會看到成果 前兩年都是鴨子划水 許多特教大前輩他們都投身特教界十幾二十年 終於能開花結果 我們新人要加油! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.138.129 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Enchante (冷靜與熱情之間) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Tue Sep 18 21:01:11 2007 ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕~*)》之銘言: : ※ 引述《vivianentw (菲莉西亞)》之銘言: : : 第一年難免會這樣的 : : 因為你也在適應環境呀 : 可是好愧對學生 >"< 雖然說新老師..一開學...真的是會又忙又亂 可是老實說 我覺得不管第幾年都不應該這樣... 不管有再多的事情....那都是老師自己要做的... 即使是行政無理的要求、雜事、是法令規定的IEP...等等等 我覺得這都不是上課時放學生在那裡拼圖玩積木的理由 上課時間就是要去上課啊...去教學啊 既然不想成為「那一種」老師...就不要做那一種老師 至少要對得起自己吧! 加油喔!! 理想跟現實的差距...至少用對得起良心來保持平衡吧!^^" -- 世事漫隨流水 算來夢裡浮生 醉鄉路穩宜頻到 此外不堪行 【煜】 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.69.21.107
sanbrina:推一個~~原po加油 61.64.147.28 09/18 21:44
petseal:加油唷 已收錄精華區 163.21.199.254 09/19 15:58
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: erionfish (fish) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Wed Sep 19 00:02:33 2007 ※ 引述《Enchante (冷靜與熱情之間)》之銘言: : ※ 引述《vickyrat (謝絕搭訕~*)》之銘言: : : 可是好愧對學生 >"< : 雖然說新老師..一開學...真的是會又忙又亂 : 可是老實說 : 我覺得不管第幾年都不應該這樣... : 不管有再多的事情....那都是老師自己要做的... : 即使是行政無理的要求、雜事、是法令規定的IEP...等等等 : 我覺得這都不是上課時放學生在那裡拼圖玩積木的理由 : 上課時間就是要去上課啊...去教學啊 : 既然不想成為「那一種」老師...就不要做那一種老師 : 至少要對得起自己吧! : 加油喔!! : 理想跟現實的差距...至少用對得起良心來保持平衡吧!^^" 但是.....我不覺得上課讓學生玩拼圖積木... 就是不對....或是說老師在打混阿 @@~ (難怪外界會說當特教老師很輕鬆簡單...原來學生一直在"玩") **這些孩子 是很需要 手部操作訓練 -------> 手眼協調 **甚至老師忙碌時 能夠訓練他們能自行遊戲-----> 休閒教育 對有特殊需求的孩子 是很需要培養起來的 ("玩"的教育...休閒教育) 並不是 一定要一直在"上課", 這樣就是"好"的特教老師 我想強調的事.....特教班的孩子,也是很需要----> 空白時間 而不是,當老師或爸媽都在忙碌時 孩子就會兵荒馬亂 這也是一門功課...不論是對特教老師或是這些特殊需求的孩子而言 關鍵在要去讓學生知道:當老師 大人 在忙時...她們可以做什麼 這也是要教育的!!!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.114.47.66
mychaher:我頗贊同這種觀點218.175.232.221 09/19 00:14
vickyrat:本來看到上一篇我還在檢討自己太混…不過125.229.222.234 09/19 00:25
vickyrat:看到這篇稍微安心了點。其實我們也是有125.229.222.234 09/19 00:25
vickyrat:選擇適當的拼圖給孩子玩的 ^^ 不過也真的125.229.222.234 09/19 00:26
vickyrat:要開始上點認知的東西了,暑假過後發現125.229.222.234 09/19 00:26
vickyrat:孩子的能力都退步了 >"< 好難過125.229.222.234 09/19 00:26
canifly:暑假後會退步是正常的 不用難過 218.162.194.94 09/19 07:19
canifly:不要說特教班了 普通班的小朋友也會 218.162.194.94 09/19 07:19
canifly:只是普通班的小朋友回復力比較快 218.162.194.94 09/19 07:19
ntntc123:只要不是發呆沒事做 任何活動對他們都是 163.30.102.19 09/19 08:34
ntntc123:教學 還是....發呆也是種教學啊?? :-p 163.30.102.19 09/19 08:35
petseal:推一個 已收錄精華區 163.21.199.254 09/19 15:59
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Enchante (冷靜與熱情之間) 看板: sp_teacher 標題: Re: [閒聊] 現實與理想的差別 時間: Wed Sep 19 22:50:26 2007 ※ 引述《erionfish (fish)》之銘言: : ※ 引述《Enchante (冷靜與熱情之間)》之銘言: : : 雖然說新老師..一開學...真的是會又忙又亂 : : 可是老實說 : : 我覺得不管第幾年都不應該這樣... : : 不管有再多的事情....那都是老師自己要做的... : : 即使是行政無理的要求、雜事、是法令規定的IEP...等等等 : : 我覺得這都不是上課時放學生在那裡拼圖玩積木的理由 : : 上課時間就是要去上課啊...去教學啊 : : 既然不想成為「那一種」老師...就不要做那一種老師 : : 至少要對得起自己吧! : : 加油喔!! : : 理想跟現實的差距...至少用對得起良心來保持平衡吧!^^" : 但是.....我不覺得上課讓學生玩拼圖積木... : 就是不對....或是說老師在打混阿 @@~ : (難怪外界會說當特教老師很輕鬆簡單...原來學生一直在"玩") : **這些孩子 是很需要 手部操作訓練 -------> 手眼協調 : **甚至老師忙碌時 能夠訓練他們能自行遊戲-----> 休閒教育 : 對有特殊需求的孩子 是很需要培養起來的 : ("玩"的教育...休閒教育) : 並不是 一定要一直在"上課", 這樣就是"好"的特教老師 : 我想強調的事.....特教班的孩子,也是很需要----> 空白時間 : 而不是,當老師或爸媽都在忙碌時 孩子就會兵荒馬亂 : 這也是一門功課...不論是對特教老師或是這些特殊需求的孩子而言 : 關鍵在要去讓學生知道:當老師 大人 在忙時...她們可以做什麼 : 這也是要教育的!!!!! 呵呵^^" 當然要讓學生玩拼圖、看卡通、玩積木...等等等 如同上面說的...有些學生就是需要這些"課程" 我的本意只是說 如果是因為老師在上課時間忙著作自己的「業務」.. 而讓學生去作這些遊戲.... 這樣應該是不對的吧 即使要讓學生遊戲...也應該是老師在協助、在教、在引導..學生如何玩 然後才是慢慢讓學生知道..這是大人在忙時他可以自己去作的事情 其實特教領域裡 很多事情都是很難拿捏的啊~~~~(往事如潮湧來...>"<) -- 世事漫隨流水 算來夢裡浮生 醉鄉路穩宜頻到 此外不堪行 【煜】 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.69.21.107
vickyrat:沒有啦!當然不可能把學生真的放著,至少218.164.185.229 09/19 22:56
vickyrat:都會有一個老師。只是因為兩人都新接班,218.164.185.229 09/19 22:56
vickyrat:所以認知方面的課程還需要討論,也還在摸218.164.185.229 09/19 22:56
vickyrat:索學生的能力,因此有些教材還沒出來218.164.185.229 09/19 22:57
vickyrat:才只好讓學生先玩這些比較休閒的 >"<218.164.185.229 09/19 22:57
vickyrat:因為不能不盯著他們,會亂來 = =||218.164.185.229 09/19 22:58
vickyrat:不過謝謝你唷 :)218.164.185.229 09/19 22:58