→ tfjuan:第一年喔 日子還很長 熱忱要留著像蠟燭慢慢燒 不要操之過急 06/25 22:40
→ tfjuan:想想主任的角色 也許他能讓你事半功倍 但也能讓你心灰意冷 06/25 22:42
推 newlane:沒有評鑑嗎?~~有評鑑來了~~就知道什麼叫做忙到翻~~ 06/25 22:51
推 kertonta:盡量提高資源班的能見度..多和普通班老師溝通和聊天 06/25 22:53
→ kertonta:我們學校也差不多..盡量作別人就會看到 06/25 22:54
推 SU28:普通資格老師來當資源班老師因為根本不知道這個的職責和教學 06/25 22:58
→ SU28:該做些什麼，所以經常是都沒有做，所以當然認為資源班是涼缺 06/25 22:59
→ SU28:IEP的參與，我會在開會公告時，附上特教法有關IEP參與者的法 06/25 23:02
→ SU28:條，敢挑戰法律的就來吧！ 06/25 23:03
推 SU28:奇怪你還未到任前，這樣的資源班怎麼通過評鑑的！？ 06/25 23:11
→ SU28:還有建議你在開會時，拿出資源班評鑑指標，將過去沒有做到的 06/25 23:12
→ SU28:說出來，並說出你努力改善的情況！ 06/25 23:14
→ eik1227:我們評鑑一直是最差的乙等 四連霸了....=____= 06/25 23:19
→ tfjuan:那主任校長應該也不痛不癢了 寄望評鑑該是不可能 靠自己吧 06/25 23:30
推 claudiahua:以前有聽過一個說法 比較不適任的老師就調到資源班 06/26 07:50
→ garson:新人別寄望能改變老鳥的觀念,那會累死自己加無成就感 .. 06/26 09:00
→ garson:把自己該作的作好,久了別人自然會改變一些想法 06/26 09:01
推 austimboy:特教法應該要加上罰責 不然遇到裝死的老師 不痛不癢 06/26 11:53
→ austimboy:有些人就是要用逼的才肯作 06/26 11:54
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作者: kapasky (偽卡巴斯基) 看板: sp_teacher
標題: Re: [心得] 普通班老師認為資源班是涼缺
時間: Thu Jun 26 08:19:20 2008
※ 引述《eik1227 (夏天的氣息)》之銘言：
: 我是第一年到這間學校
: 在我來之前資源班一直是用普通班老師
: 他們沒寫IEP 也沒做轉銜
: 我接手的時候公文是堆在紙箱裡的
: 從92~95都有 而且像是要回收一樣混雜在一起
: 我花三個月時間把所有學生IEP完成
: 公文分年度歸檔 做了二十幾本行政檔案
: 以前的老師只做了20%的工作
: 結果普通班老師都一致認為資源班老師很閒
: 大家都在覬覦資源班的缺(學校一直沒人來考代課 所以每年都用普通班老師)
: 他們看我在備課或做行政資料時還會說資源班那麼涼 有啥事好做?
: 因為之前沒在開IEP 所以他們根本不想參予IEP會議
: 還認為我在找麻煩
: 就連特教宣導老師也不協助推動
: 該怎麼做才能讓普通班老師重視特教
: 我想改變他們的觀念 但真的很難
難。很多學校山高皇帝遠，根本就是在亂搞。
這裡不想點名，但是如鶯歌、烏來、雙溪等台北縣偏遠地區，實在非常糟糕。
特教專業師資缺乏不說，很多校方人員連最基本的特教專業法令態度認知都沒有。
很多學校根本連特教組長都找不到人想做，大家都在混日子。
安置鑑定更有甚者能不送件就不送件！WHY？因為送件就代表自己要寫報告！
一些混老師爛老師當然不送件了。無個案！你開心我省事大家都逍遙。
這樣爛的資源班老師怎能不被普通班老師認為很爽？
只能跟原PO說，不要畏懼人言，去做你該做的事情就好了，無愧於心最重要。
還有些版友，認為搬出法令來要求其他人要做到該做的事～比如參加IEP會議～
太 天 真 了。
信不信有些痞子老師根本就不鳥什麼法令的。既然不在乎，又怎能拿法來壓他們？
我當初還傻傻的印了好多法令要去跟他們討論，沒想到有人說「法令算什麼」！
他們根本就不把法令放在眼裡，還能跟他們談什麼？真的心灰意冷。
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◆ From: 140.122.45.48
推 garson:北縣都這樣了..出了北縣怎麼辦...XD 06/26 08:58
推 SU28:真的天真嗎！？你有沒有做過！？本人拿出法律不是要求別人， 06/26 09:02
→ SU28:是一種特教觀念的宣導，至少我們學校在這宣導下，成果極佳！ 06/26 09:04
→ SU28:SORRY！看到太天真就停了，你有試過但失敗，不代表別人也會 06/26 09:07
→ SU28:失敗！ 06/26 09:10
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作者: chagekendo (丁丁) 看板: sp_teacher
標題: Re: [心得] 普通班老師認為資源班是涼缺
時間: Thu Jun 26 12:59:29 2008
我能理解你的心情
我第一年教書的時候也是這樣
我接的斑是特教班..雖然只有兩個學生
但實際上運作早就是資源班...實際上也有近10各學生(全校才100出頭個)
只給一各老師....因為大家都覺的特教老師的缺很閑...這樣就夠了
之前接特教的老師又留下一堆有的沒的濫名聲...
我邊做還要去接收大家的冷言冷語....很累...
但真的就去做....我每次一開頭就是說..我不管以前怎樣,現在照正常程序走
然後帶著普通班老師一起做...給他們觀念...讓他們知道該怎麼做
然後做給人家看....我第一年幾乎不請假...一個禮拜課排了33堂..還要接行政
超累...現在想起來都覺得自己那時候怎麼作得到
但是等大家有觀念以後....你就會覺得比較得心應手
加油.....別以為不可能..先決條件是你要撐住
還有記得找個人聽你說....這樣壓力可能會少一點
講完人也輕鬆一點......
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◆ From: 163.20.242.168
推 jean0729:辛苦了 不由得想給你掌聲!! 06/26 13:36
推 goldmark:丁丁是個人才 06/26 18:37
推 julsin:推一個 06/26 18:59
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作者: darkness0727 (123) 看板: sp_teacher
標題: Re: [心得] 普通班老師認為資源班是涼缺
時間: Fri Jun 27 02:46:52 2008
有時候我覺得IEP 反而是要看家長對於自己的小孩是否"高度關心"
基本上我在南部 以往實習還有代課都會看到老師都會照慣例開會議和作IEP
只是簽名在上面的人不一定會來而已
要讓普通班老師配合也是要抱著"不該做 但是還要做的心態" 先邀請
尤其是原本就沒有這個習慣的學校 忽然因為部分新進人員的概念
反而會被認為是多此一舉
不過能夠互相配合的話
對普通班和特殊or資源班老師之間的幫助是顯而易見的
就看教育者本身到底能不能分出心力真的去實做了
一般認知都會覺得資源班or特教班涼
但是很難看到 實際上老師本身要付出很多時間的
只是風氣的問題 要是認為是理所當然 問題就比較少了
拿眼見的付出和收入來比較 難免會造成誤解
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◆ From: 218.171.224.163
推 editors:大家加油！特教領域等待我們去耕耘開墾~不要灰心喪志 06/27 04:12
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作者: marsiy (我會一直的努力) 看板: sp_teacher
標題: Re: [心得] 普通班老師認為資源班是涼缺
時間: Fri Jun 27 11:01:13 2008
※ 引述《darkness0727 (123)》之銘言：
: 有時候我覺得IEP 反而是要看家長對於自己的小孩是否"高度關心"
: 基本上我在南部 以往實習還有代課都會看到老師都會照慣例開會議和作IEP
: 只是簽名在上面的人不一定會來而已
我也蠻常遇到這種情況的
一個學生再學校呆三年到畢業
我從沒見過家長來開IEP
連轉銜也沒來
也就是說，所有該家長出現的場合通通沒出現過
不過也還是帶畢業了
有的家長真的不太關心小孩
覺得會工作就好了
在學校的問題都是小孩自己的問題
根本就不管
所以我們只好輔導室聯合學務處和導師共同處理
希望他可以順利畢業
: 要讓普通班老師配合也是要抱著"不該做 但是還要做的心態" 先邀請
: 尤其是原本就沒有這個習慣的學校 忽然因為部分新進人員的概念
: 反而會被認為是多此一舉
: 不過能夠互相配合的話
: 對普通班和特殊or資源班老師之間的幫助是顯而易見的
: 就看教育者本身到底能不能分出心力真的去實做了
: 一般認知都會覺得資源班or特教班涼
: 但是很難看到 實際上老師本身要付出很多時間的
: 只是風氣的問題 要是認為是理所當然 問題就比較少了
: 拿眼見的付出和收入來比較 難免會造成誤解
我記得我剛進那間學校的時候
學校老師也都覺得資源班導師是涼缺
還有一些非特教老師想要暗搞我去接行政讓想涼的人來當
害的我同時接資源班跟夜校導師
但是接三年之後
沒有人敢說資源班很涼
也沒有人想搶位子了........ 哈^^;;;
一開始老師也都很很反彈不想做
就要用盡各種好說歹說換七八遭說法律說
總之就是要勸得老師們願意做
(協助?幫你?拜託拜託?求你啦?怎麼講都好~總之就是要做出來)
或者軟硬兼施~
反正看老師吃軟還吃硬就端給他就是了:PP
(我那時候都很阿Q的這樣想XDD)
一年兩年三年 好啦
孩子有點效果了
在班上少捅婁子了，或是出狀況我馬上第一個去處理
一陣子之後
他知道"特教教師"有用了
就會比較願意配合其他的事情咩
所以在學校有時候不只是哄小孩
也要哄老師啊:P
有時候也要哄家長啊:PPPP
難怪我大學導師說過資源班導師是一種整合性教師的角色
很需要能容易建立良好人際關係的能力^^"
加油囉~~~~~
我每次校務會議都會努力吹捧配合業務的老師
感激不盡啦，大恩大德銘感五內，感謝的五體投地啊，老師您人真好啊,
您的每一點協助都是學生的甘露~~~~~~
再配上閃亮亮崇拜的雙眼XD
就講的很誇張這樣
老師被捧的爽了,覺得自己真的是好人好心呢,那就更願意配合囉:P
一開始真的不好做，篳路藍縷囉，加油加油加油~!!
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◆ From: 140.112.200.218