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我在某國小的資源班代課 這裡的資源班對於情意課程相當的重視 也就是會利用繪本帶入一些主題 這樣的課程已經推行好幾年了 每年的主題都有所不同 第一年是講自我肯定與肯定他人 所以我們用的繪本有「點」「最奇妙的蛋」「大象艾瑪」 這個我沒有參予到(因為當年我還沒有來這間學校) 利用繪本 再延伸出一連串的課程 第二年講的是友誼與分享 用的繪本有「月亮掉下來」「一塊批薩一塊錢」「第一百位客人」等書 我們會利用這些故事 然後請孩子到普通班邀請班上的同學 到資源班來共同進行活動 有烤pizza來賣 或是做手工藝品到園遊會上去賣 或是請同學一起到資源班來設計故事 然後到原班去分享等等 這些活動都讓普通班的孩子接納我們資源班的學生 也算是促成融合教育的一些活動 今年老師要我來想我們可以進行怎樣的主題 我個人認為現在的學生欠缺「尊重與關懷」 於是我提出了這個主題 但關於這個主題 我卻想不太到有什麼樣的繪本 適合三~五年級一起共同上的繪本 目前想到的有「在圓木橋上搖晃」 是在講兔子跟狐狸原本是天敵 但是當他們變成了必須互相依賴才能活下去時 所發生的一些故事 這個故事是可以宣達尊重與關懷 但是延伸活動我有點不知道該如何設計T____T 不知道還有沒有老師可以推薦有關尊重與關懷的繪本呢? 如果可以分享一下延伸的課程就更好了 感激不盡^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.110.117
stelydog:http://children.cca.gov.tw/garden/ 可以到這個網站 09/01 00:11
stelydog:找找喔~希望有幫到你的忙︿︿ 09/01 00:12
minitina:哈哈 這個我有看過啦^^ 定期收看呢 在圓木橋上搖晃這本 09/01 00:17
minitina:繪本就是在這裡找的 ^^ 不過還是謝謝你唷 一樓^^~ 09/01 00:17
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: sp_teacher 標題: Re: [請益] 想找有關尊重與關懷的繪本 時間: Mon Sep 1 01:40:50 2008 ※ 引述《minitina (好吧。)》之銘言: : 我個人認為現在的學生欠缺「尊重與關懷」 : 於是我提出了這個主題 : 但關於這個主題 ------------------------------------------------------------- 尊重和關懷阿.. 有分對特教和一般的兩種分類 :) 特殊關懷與繪本主題閱讀 吳淑玲 2002.03.09 「特殊關懷」相關繪本書目 復健 --先左腳,再右腳 (漢聲) 視障 --跟著爺爺看 (遠流) 聽障 --我的妹妹聽不見 (遠流) 顏面傷殘--箭靶小牛 (羅慧夫顱顏基金會) 唐氏兒 --好好愛阿迪 (和英) 智障 --我的姊姊不一樣 (遠流) 失憶症 --叔公忘記了 (遠流) 性侵害 --家庭相簿 (和英) 癌症病童--祝你生日快樂 (國語日報) 臨終關懷--爸爸 (台灣麥克) 延伸閱讀書目 ‧小殺手 (小魯) ‧我還有一隻腳 (周大觀 國語日報) ‧用腳飛翔的女孩 (傳神) ‧五體不滿足 (圓神) [相關網站] ‧文建會--兒童文化館 http://www.cca.gov.tw/children ‧遠流博識網 http://www.ylib.com.tw ‧台東師院兒童文學研究所 http://www2.nttc.edu.tw/ice ‧國語日報 http://www.mdnkids.com ‧中時兒童好好站 http://www.ct4kids.com.tw ‧童年網事 http://www.kids world.com.tw ‧博客來網路書店 http://www.books.com.tw ‧新絲路網路書店 http://www.silkbook.com ‧博學堂網路書店 http://www.chinesebooks.net ‧台北市立圖書館 http://www2.tmpl.edu.tw ‧國家圖書館 http://www.hcl.edu.tw ‧閱讀網站 http://www.read.gov.tw 資料來源:國教新知 第48卷 第2期 ---------------------------------------------------------------- 美德繪本主題閱讀書單 2005.吳淑玲 ★關懷:對周遭的人、事、物,以言語和行為賦予愛心與關心。 人與我 :不要嘲笑我、 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010268551 珊珊(同學)、陽光之家(老人) 自然與我:十顆種子 社會與我:歐先生的大提琴、拼被人送的禮 ★尊重:恭敬的言行、對人接物的禮貌態度。 人與我 :石頭湯、培培點燈、好好愛阿迪、我的姊姊不一樣 自然與我:為什麼、動物嘉年華、喂!下車 社會與我:誰是第一名、魯拉魯的草地 : 我卻想不太到有什麼樣的繪本 適合三~五年級一起共同上的繪本 : 目前想到的有「在圓木橋上搖晃」 : 是在講兔子跟狐狸原本是天敵 但是當他們變成了必須互相依賴才能活下去時 : 所發生的一些故事 這個故事是可以宣達尊重與關懷 : 但是延伸活動我有點不知道該如何設計T____T 這本書兒童文化館有耶 http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200801A01 剛看了一下, 顏色好鮮豔的繪本阿, 學生應該會很喜歡的*^-^* 兒童文化館的動畫可以當引起動機, 讓小朋友先想想後續發展... 「單就這本繪本」做不負責任的延伸課程... 語文:繪本中出現很多成語,例如不甘示弱、摩拳擦掌都是中年級就會接觸到的成語 還有出現很多修辭,例如擬人:時間從身邊悄悄溜過、譬喻:好像看到鬼臉 還有大量的聽覺摹寫喔,像是烏鴉拍動翅膀的聲音、烏鴉叫聲、石頭掉落水聲.. 數理:槓桿原理,了解天平中重量和距離對平衡的關係。XDDD 情意;1.請學生分享自己和同學發生衝突的經驗 針對衝突的事情發表看法,並討論新的看法和解決方式 或由老師出些情境題目,做角色扮演 2.討論生命共同體或團體合作的意義 並做相關活動,例如兩人三腳 全校性的特教體驗或宣導,例如矇眼走路 3.了解並關懷接納和我們不一樣的人 這個不用多說,特教老師應該都很會設計啦~ ^-^" 其實我剛腦海中還閃過一本,(咻,一閃即逝) 奧力佛是個娘娘腔--三之三出版 這本繪本也是教導接納自己、欣賞他人, 而且題材很有趣喔:) -- ‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥* █◤◥ 你好,我是pipi,這是我家小寶貝,昀昀 ● ● 他很可愛喔。http://www.wretch.cc/blog/pipibaby ◣ ︶ ‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥*﹍∴‥* -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.252.18.149
minitina:學姐謝謝啦^^..很實用啦~~~ 09/01 13:11
pipibaby:不客氣...現在才發現是美女學妹耶^-^"(羞) 09/01 13:35
editors:好豐富的資料啊 09/01 17:40
petseal:好豐富唷~~ 09/01 21:37