→ taiwanlaws:新課綱應該是特教教甄近兩年的熱門口試題目，提供最新 07/09 11:42
→ taiwanlaws:新聞讓大家注意一下。(不過我判斷仍會如期實施) 07/09 11:43
→ mosbird:有問題的可不止高職...國中階段的發聲都沒人理睬了... 07/09 21:09
→ mosbird:壓如期實施＋1（謎：這又不是賭盤＝ ＝） 07/09 21:10
推 smapvest:新課綱從國小-國中都是大災難啊 07/10 00:04
→ yuhuigirl:基層的聲音從未被重視啊!明知災難一場還要施行??? 07/10 12:30
→ yuhuigirl:我真的很不理解特教生念高職的普通課程意義何在？ 07/10 13:42
推 cho122:十二年國教也一樣，基本上課程是規劃給台北市的學生上的吧 07/10 15:55
→ cho122:沒有任何行為問題的那種 唉~慘 07/10 15:55
→ cho122:到底是教書的老師還是做表格資料的人 07/10 15:56
推 goldmark:不食人間煙火啊，只要文書、表格、報告漂亮就好... 07/10 16:07
→ yuhuigirl:高職數學簡化後，也不會只有小二的程度吧？可學生 07/10 16:54
→ yuhuigirl:真的還在這個程度啊？ 07/10 16:55
推 zyxcba5:不 目前的慘況是學習上要寫新課綱 有行為問題還要另外寫一 07/10 20:12
→ zyxcba5:份行為介入方案在IEP裡面 所以不是課程規劃給沒有行為問題 07/10 20:13
→ zyxcba5:的學生 而是行為問題還要另外開闢一個專欄來寫XDDD 07/10 20:13
推 cho122:推寫專欄^^ 07/10 22:46
推 yuhuigirl:特教老師還可以轉行當編劇(專長是杜撰。。。XD) 07/11 12:46
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作者: yuhuigirl (大家都要幸福喔) 看板: sp_teacher
標題: Re: [新聞] 特教新課綱 教團籲緩全面試行
時間: Thu Jul 11 14:38:13 2013
針對特殊教育家長團體訴求暫緩特殊教育課綱，教育部國教署之回應說明
針對特殊教育家長團體指出特殊教育新課綱試辦2年，在高職階段與舊課綱有所差異，造
成學生未來社會適應、就業轉銜困難，教育部國教署（以下簡稱「本署」）回應說明如下
：
一、過去特殊教育課綱試辦2年，由於參加試辦校數太少，大部分學校未深入瞭解新課綱
，以致於產生許多誤解。本署決定今年8月起擴大試辦，並應教師會及特教團體代表之要
求，廣邀各地區家長參與102年8月至103年7月期間各區辦理之研習會與工作坊。再續試辦
後召開檢討會，修正新課綱內容，以更符合學生之學習需求，亦即俟試辦一年後，以試辦
之結果作為後續是否繼續辦理新課綱之參據。
二、所有特教課程都是經由一般課程調整、重組而成，規劃設計特殊需求學生能夠學習的
內容；新課綱之部訂一般課程是後期中等教育之核心課程，是教導孩子們學習一般高中職
學生的共同學習內容，以期日後能適應主流社會的生活。但應依據孩子的能力現況，以功
能性課程為主，採大領域教學，規劃適合孩子適齡學習的課程內涵。
三、高職階段新舊課綱課程之比重說明如下：
（一）一般課程：新課綱66-88學分(36%-45%)，舊課綱76-96學分(約40%-50%)。
（二）專業及實習科目：新課綱100-120學分（55%-64%），舊課綱90-108學分(約
50%-60%)
從以上可看出新課綱之一般課程較舊課綱少約5%左右，專業及實習科目多約5%左右，
並沒有排擠實習及一般課程現象。
四、新課綱強調特殊教育課程的回歸主流，注重培養特殊需求學生融入社會的教育內涵。
普通高中職學生需共同學習的核心課程，特殊需求學生也要經調整後學習此內容，才能適
應未來的社會生活；但更加強學生職業生涯能力之培養。惟其學習內涵，教材教法之整備
與設計，特別重視符應學生之能力與需求，學校與教師要特別發揮專業自主之能力。
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◆ From: 111.254.104.94
推 Madelaine:解釋：1、因為試辦不夠普遍 2、因為學校和教師洗腦不周 07/11 15:46
→ Madelaine:3、依法辦理，謝謝指教 07/11 15:46
推 cho122:好精準喔 07/11 17:37