→ totwinkle:是的 教評會可以否決你的申請 04/26 12:19
→ kyle927:所以沒有任何理由，只要教評會看不順眼不答應就可以否決？ 04/26 12:25
→ totwinkle:這是他們的權限阿 有的學校還直接訂定不給轉 04/26 12:28
→ kyle927:是喔...所以特教老師在學校裡真的感覺很弱勢唉 04/26 13:04
推 cherryup:全國無此先例????我認識的就有兩個資源班轉普通班啊= = 04/26 13:22
→ cherryup:第三個是資源班轉科任缺，然後介聘到其他學校 04/26 13:23
推 w9934:我們組長是資源班轉行政0.0 然後就回不來特教了 04/26 13:48
→ w9934:雲林99年有發文，請特教老師盡量不要轉普通，普通轉特教OK 04/26 13:49
推 pinkjia:我的學校今年有兩轉 幼稚園轉國小+資源班轉普通班 04/26 13:51
推 rosecalla:教評會有權力+1 但是有認識的好多人轉任 04/26 16:04
→ Haohmazu:各縣市的特教老師都很缺吧～所以有特教資格的普通班老師 04/26 16:35
→ Haohmazu:應該不會太想動～而有普通班資格的特教老師是想轉任轉不 04/26 16:36
→ Haohmazu:了～ 04/26 16:36
→ Haohmazu:不過現在要用新課綱～我才接觸一點點而已就覺得以後還是 04/26 16:38
→ Haohmazu:轉回特教～太整資源班及特教班的老師了～然後又要被評鑑 04/26 16:38
→ Haohmazu:這樣的環境誰還想要待呢？ 04/26 16:39
→ ninibaby:教評會的權利有這麼大 不解 拒絕轉普班的原因為何 04/26 18:08
推 Gya:找教師會處理 04/26 20:50
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: myiyi (多加油吧！) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 資源班教師轉任普通班
時間: Sat Apr 28 23:48:06 2012
不好意思
因為自己有普教証的關係
但完全不想轉去普通班
光是超額的問題就超大
教學也是另外一個問題
怎麼好像很多人想轉
※ 引述《gibfel (柏弟)》之銘言：
: 請愛用估狗大神
: 台東縣：http://goo.gl/8zcHo
: 高雄市：http://goo.gl/gEk0L
: 其他縣市如果網路找不到，找文書組長應該也可以吧？
: 應該反過來問教評會說是哪一條條文說不能轉任的，請他們舉證
: ex.「我不知道不能轉任耶，可以給我不得轉任的公文看看嗎？」
: 教評會的功能就是審查資格，只要有普通教師證就已經符合資格了
: 不給過的關鍵在於普通班是否有超額危機，他們才會用各種理由擋人
: 老實說那個「全國未見」的理由很爛
: 前幾年超額問題嚴重時，我們校內也擋得很緊
: 今年因為一些因素，我和2個搭檔才決定都轉任普通班
: 剛好碰到普通班退休潮、缺額多，所以資格審查OK就通過了
: 還有一招，就是申請市內調動，然後填回自己學校
: 這是聽普通班老鳥說的，但是該怎麼執行，我就不是很清楚了
: 以上供您參考，祝好運
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.70.173.19
推 mandm:因為國內對特教老師並不怎麼友善與公平 04/29 02:02
推 phantomksy:學校環境和校風也有差，主要還是個人能力與環境支持 04/29 16:48
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: withoutptt ( ) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 資源班教師轉任普通班
時間: Sun Apr 29 20:04:42 2012
※ 引述《kyle927 (我在這裡,開始.)》之銘言：
: 請問大家：
: 本人有普教證，也有特教證，第一年教書是擔任自然科任教師，
: 現在在資源班服務，校內有實缺5個，沒有超額壓力，去年想提轉任普通班，
: 特教科說需要教評會同意即可轉任，提出申請後，
: 教評會以「特教教師不可轉任普通班，全國無此先例，此風不可長」為由駁回申請。
: 此後，批評聲浪不斷，認為特教老師不具有教普通班的資格與能力...等等。
: 我記得約莫兩三年前，教育部有發函給各校，
: 說明校內若有普通實缺，優先以特教教師轉任為考量。
: 請問各位老師，是否有印象這份公文？能否告知如何搜尋公文。
: 另外，教評會若無正當理由，是否有權力可以禁止特教教師轉任普通班？
: 謝謝大家的回答。
好久沒看特教版了~
我就是特教教師轉任普通班教師，但我不是在自己校內轉的
我是拿普通教師證去考外校的普通科~
如果你還年輕，教書在五年以內，也沒有家累
想轉普通科教師就趁早轉(當時我並沒考慮超額問題)
但如果你已經教書五年以上，又有家累的話
說真的還是繼續當特教老師，這樣比較能兼顧家庭
因為當普通班老師，幾乎一定會去兼導師
普通班教書的壓力(教學或來自家長)比特教大很多~
工作量也多很多(班上學生功課不寫，做導師的還得留下來盯學生寫作業
再加上普通班的活動又很多，例如畢業旅行等
對於有小家庭的老師真的就比較不方便~
像我即將要帶學生去畢業旅行
還在煩惱家裡的小孩這幾天該如何安置~
要轉換跑道真的要趁年輕~
而且要想清楚啊~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.193.73.25
→ ninibaby:普通班的壓力>資源班的壓力 04/30 14:03
推 greencherry:那為什麼感覺週遭好多資源班老師想逃走? 04/30 17:10
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: gibfel (柏弟) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 資源班教師轉任普通班
時間: Sat Apr 28 00:22:47 2012
請愛用估狗大神
台東縣：http://goo.gl/8zcHo
高雄市：http://goo.gl/gEk0L
其他縣市如果網路找不到，找文書組長應該也可以吧？
應該反過來問教評會說是哪一條條文說不能轉任的，請他們舉證
ex.「我不知道不能轉任耶，可以給我不得轉任的公文看看嗎？」
教評會的功能就是審查資格，只要有普通教師證就已經符合資格了
不給過的關鍵在於普通班是否有超額危機，他們才會用各種理由擋人
老實說那個「全國未見」的理由很爛
前幾年超額問題嚴重時，我們校內也擋得很緊
今年因為一些因素，我和2個搭檔才決定都轉任普通班
剛好碰到普通班退休潮、缺額多，所以資格審查OK就通過了
還有一招，就是申請市內調動，然後填回自己學校
這是聽普通班老鳥說的，但是該怎麼執行，我就不是很清楚了
以上供您參考，祝好運
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 119.77.255.38
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: tin83 (mo-gu最可愛了^^~) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 資源班教師轉任普通班
時間: Wed Jun 20 00:35:03 2012
特教與普通哪個好哪個累的問題,說真的,是老梗了~
我啟智與普通都待過,當年因為學校的人事安排,在沒有心理準備的情況下
從啟智轉到了普通,兩年後帶著對特教的不捨,自己跟教評會申請回到特教
當時我自己也是教評委之一,有另一位想從資優轉任普通的老師也是被擋,
原因是當時普通超額的情形有迫在眉睫之勢,但因為我的回任,出了一個缺
那位老師才能在第二次申請時順利轉任,
轉眼我又在啟智待了三年,現在我確定又要回任普通班了,
這次是我個人的選擇,當然也經過了跟教評會的一番討論,其實校長是反對的,
但我要求讓我出席教評會說明,把我的訴求跟委員們當面說明,
行政所提出的疑慮我也一一說出我的看法,最後教評會通過讓我轉任
幸運的是當年我帶班時的努力沒有被遺忘,在教學能力這點上沒有受到質疑,
也多虧了一些說話有份量的老師.主任們的幫忙,才能過這個關
面對未來,我是戒慎恐懼的,但也有想再去闖一闖的決心
在特教班時,我跟搭檔相處得很好,學生跟家長雖然也是有難搞的,但其實也習慣了~
普通班難在於班級經營.家長溝通及學科進度等,
作業量大.雜事多也是一個耗人心神的部份,尤其改作文,那真是件要命的差事
我帶班時可能因為自己動作慢,能力也不夠,所有空堂都在改作業,
每天忙到七.八點才回家是常有的事,那時最怕打開聯絡簿,
看到某某家長又留了長長的一串話想跟我談心,我就必須花掉大半的時間來回信
我本身是領有手冊的肢體障礙者,寫字速度本來就慢,所以常望著一疊疊的作業簿興嘆~
由於本校環境的關係,班上有狀況的孩子還不少,期間也經歷過不少情節豐富的故事
只能說,要帶好一個班,還真不是件容易的事!
可是好處也有不少,至少有空堂就差很多,再來教學的成就感也較強
我喜歡跟學生分享時事,也很重視他們的品德教育,這方面就有很大的發揮空間
我帶的是中年級,四升五時我帶著全班做了一本詩集,把班刊跟詩集集結成冊
利用暑假的時間編輯跟付印,後來分班的孩子們拿到時,每個都很開心^^
有些孩子到現在還會跟我討論他們青春期的困擾,這種感覺不是特教班能體會到的
而特教班呢?學生難搞是應該的,家長的陌視好像也慢慢習慣了
沒有空堂是個體力上的考驗,學生層出不窮的情緒與行為問題也會耗掉不少能量,
要人命的心評跟特教評鑑更是不可承受之重,專業性是真的很夠
"不分類"這三個字讓我們要學的東西更是五花八門
但資源於設備因為有專款的關係,比普通班很多都要自己生來得好得多
尤其跟搭檔相處融洽,孩子也很可愛.很天真.很搞笑~說真的,是個會讓人捨不得的環境
不過新課綱等大環境的改變.課稅後日益感到的被陌視,加上一些不足為外人道的因素
我才感到是該鞭策自己去做點改變的時候了!
其實不論哪個工作,都一定有它的好與壞,同一個工作,由於不同的人.事.時空
也會帶給人不同的感覺,特教與普通哪個好?說真的,我沒有答案
一定要答,我會說:都好!
反正工作嘛!都是要用心去做的,如果抱著想混的心態,那在這個時代真的不適合來當老師
我們不都是靠著所學以及舊經驗,去過好自己的每一天?!
每一個新的明天,不論我們在哪個位子上,都是在吸取新的經驗,面對新的挑戰,
累了,自己把腳部放慢一點.有心有力時,多做一點~
人生,好像沒有"無聊"可容身之處,這或許也是身為一個現代教師的"恩賜"吧!
教學,是我要慢慢體會與品味的一門學問
希望有一天,我能領略到其中的一二,那我也算是沒有白忙了~^^
而教師,只是我的其中一個身份而已,不論是特教教師還是普通教師
都影響不了我這個人的價值,能做哪一份工作,都盡心盡力,無愧於心即可
至於別人對這個工作是什麼看法,那就隨他去吧!我知道我在做什麼就好,
其實能知道自己在做什麼,也是件難能可貴的事哦!^^
--
能夠找到需要自己的人，然後回應他們的需要，
其實也就是憑著自己的力量，為自己找到了容身之處。
~摘自【蜂蜜幸運草】
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.162.154.15
推 ntntc123:推 三年前從資源班轉任特教組兼普通班科任 這應該算轉一 06/20 01:24
→ ntntc123:半吧 新學年決定要去帶班 再把剩下另一半轉完囉 XD 06/20 01:25
推 greencherry:推 要人命的心評跟特教評鑑更是不可承受之重 06/20 10:38
推 andyjih:推一下 06/20 13:48