推 ntntc123:應該算是普通班接受特教服務吧 218.164.139.65 09/24 20:53
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作者: BOYISH (加油。充滿元氣。) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題]學生入班
時間: Mon Sep 24 17:34:24 2007
※ 引述《bluehow (walk my walk)》之銘言：
: 請問各位老師
: 最近遇到了一個關於學生入資源班的問題
: 有一位小一的學生 經由鑑輔會轉介到我們學校的資源班就讀
: (學區是別的學校 所屬學區也有設立資源班)
: 但是跟他家長聯絡過後 家長並不希望學生進入資源班
: 也不願意資源班幫他排課程
: 請問 若是這樣 是否就是將他回歸到普通班
: 如果有需求 提供相關的服務(如諮詢 申請補助等)
: 這樣學生是否不算是班內生 提供的是屬於間接服務嗎?
: 學生會有什麼權益會減少嗎?
: 若是這樣IEP要如何撰寫?是請普通班老師幫忙撰寫嗎?
: 需要請家長填寫放棄入班的申明嗎?
: 因為是新手 所以搞不太懂 麻煩大家囉 謝謝^^
權益不會減少，
除非他放棄特教資格，
那這個要重新回到鑑定會場拿掉特教資格，
如果只是單純的不到資源班上課，
一樣要打IEP，
寫諮詢服務這樣就好，
iep普通班老師不會寫吧，
之前我們處理的方式是在長短期目標那邊就寫提供咨詢服務，
但是學生相關的補助或是什麼的，
切記一定要通知家長留下記錄說明家長要還是不要，
放棄或是申請記得都請家長簽名。
--
裡面沒有正妹，只有長的不歪的我和一隻胖小鐵。
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◆ From: 211.74.220.188
請問各位老師
最近遇到了一個關於學生入資源班的問題
有一位小一的學生 經由鑑輔會轉介到我們學校的資源班就讀
(學區是別的學校 所屬學區也有設立資源班)
但是跟他家長聯絡過後 家長並不希望學生進入資源班
也不願意資源班幫他排課程
請問 若是這樣 是否就是將他回歸到普通班
如果有需求 提供相關的服務(如諮詢 申請補助等)
這樣學生是否不算是班內生 提供的是屬於間接服務嗎?
學生會有什麼權益會減少嗎?
若是這樣IEP要如何撰寫?是請普通班老師幫忙撰寫嗎?
需要請家長填寫放棄入班的申明嗎?
因為是新手 所以搞不太懂 麻煩大家囉 謝謝^^
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◆ From: 220.139.146.177
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作者: bluehow (walk my walk) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題]學生入班
時間: Mon Sep 24 18:07:42 2007
※ 引述《BOYISH (加油。充滿元氣。)》之銘言：
: ※ 引述《bluehow (walk my walk)》之銘言：
: 權益不會減少，
: 除非他放棄特教資格，
: 那這個要重新回到鑑定會場拿掉特教資格，
: 如果只是單純的不到資源班上課，
: 一樣要打IEP，
: 寫諮詢服務這樣就好，
: iep普通班老師不會寫吧，
: 之前我們處理的方式是在長短期目標那邊就寫提供咨詢服務，
: 但是學生相關的補助或是什麼的，
: 切記一定要通知家長留下記錄說明家長要還是不要，
: 放棄或是申請記得都請家長簽名。
謝謝你的回答^^
不過還有點不懂的地方想請教一下
那這樣他的安置結果回報的時候 算是安置在資源班嗎?
算是班內生嗎?還是變成是回歸到普通班 提供特教諮詢服務?
請問這兩者有差別嗎?
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