[請益] 普通班的特殊孩子怎麼教?

[lajus (沒什麼)]

大家好
我現在帶的是3年級 班上有一個疑似輕度智能障礙的孩子
說疑似是因為孩子的父母不肯送他去鑑定
先介紹一下我的處境
因為我是代課一年
之前的老師說這孩子的哥哥是中度智障
當初要送他哥哥去鑑定時家長很不諒解
一直來鬧 所以學校對這個妹妹也就不那麼想送鑑定了
我是覺得這樣不行啦 畢竟孩子長大後該怎麼辦

因為我們學校很小沒有資源班
鄰近有另一所小學有資源班 但父母還是不願轉校
本來我也試圖要自己帶他
可是我只有上過特教導
現在我真的不知道怎麼教他耶
他很乖 國語作業如果是單純的抄他會完成
上課也很乖 可是只要是需要動腦的他完全不行
例如 造詞 數學
現在已經不知道千百十個的分別 9*9只會背2 (是之前的老師每天叫他被給他聽)
有同事給我建議讓他重複學習1-100
可是正課的進度怎麼辦呢

覺得有點無力耶~~
所以希望能藉助各位專業特教老師 給我 也給那孩子多一點的支援
謝謝喔!


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作者: tin83 (mo-gu最可愛了^^~) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 普通班的特殊孩子怎麼教?
時間: Mon Sep 29 10:35:37 2008

原文被颱風吹走了~~~~

想辦法轉介是對孩子最好的

如果真的不行

那請原po也不要勉強孩子一定要跟上班上的進度

這孩子看來沒有情緒上的問題

所以在原班上課時也不會有太大的影響

辛苦一點可以去借低年級的自修或出題光碟

讓孩子在你上全班課時習寫

再花一點時間幫他改正

慢慢來^^疑似生加上家庭文化不利

很有可能真的只是疑似生

多讓他有一些成就感，或許他會慢慢的願意學習

至於造句部份，可以允許他以課本的句子為主，更換其中一、兩個詞後再造一句

如「妹妹很高興」改成「哥哥很高興」或是「哥哥很快樂」

看孩子的程度能做到哪裡就讓她先這樣，並把他造過的句子背起來

國語建議盯生詞的書寫與基本的理解就好了

您也可以跟學校反應他的情形，她哥哥的事有鬧過，校方應該能理解

他月考的成績就算鬆一點，

甚至可以直接在她的考卷上刪減掉一些她不可能會做答的題型，

如果她真的是特殊兒童，請不要期望他能表現得跟一般兒童一樣

她有她的天花板效應，只要你能看到她就她所能而努力就夠了。

最後感謝你能熱心的為孩子找方法，相信她遇到你這個導師

是上天給她的一個契機，加油!^^~

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我竟然因為發文數不足而無法連署導盲犬版?!!!!
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作者: g6m3kimo (時語.槍王) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 普通班的特殊孩子怎麼教?
時間: Mon Sep 29 22:01:22 2008


試試看融合班的做法吧

多層次教學====>同課程 不同目標


例如上生字 其他同學造詞造句 它可以上台習寫

上乘法時她如不會乘法 可以在計算過程中問他加法的運算

作業也可以替他準備他能力所及的部分


不過仍需要考慮一下就是了

1.您可能要多費點心

2.課後補強還是需要的





※ 引述《lajus (沒什麼)》之銘言：
: 大家好
: 我現在帶的是3年級 班上有一個疑似輕度智能障礙的孩子
: 說疑似是因為孩子的父母不肯送他去鑑定
: 先介紹一下我的處境
: 因為我是代課一年
: 之前的老師說這孩子的哥哥是中度智障
: 當初要送他哥哥去鑑定時家長很不諒解
: 一直來鬧 所以學校對這個妹妹也就不那麼想送鑑定了
: 我是覺得這樣不行啦 畢竟孩子長大後該怎麼辦
: 因為我們學校很小沒有資源班
: 鄰近有另一所小學有資源班 但父母還是不願轉校
: 本來我也試圖要自己帶他
: 可是我只有上過特教導
: 現在我真的不知道怎麼教他耶
: 他很乖 國語作業如果是單純的抄他會完成
: 上課也很乖 可是只要是需要動腦的他完全不行
: 例如 造詞 數學
: 現在已經不知道千百十個的分別 9*9只會背2 (是之前的老師每天叫他被給他聽)
: 有同事給我建議讓他重複學習1-100
: 可是正課的進度怎麼辦呢
: 覺得有點無力耶~~
: 所以希望能藉助各位專業特教老師 給我 也給那孩子多一點的支援
: 謝謝喔!

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