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(A)29. 有關美國2004年「障礙者教育改進法」(簡稱IDEA’04)所定義的「全方位設 計」(Universal Design),下列敘述何者為非?(A)讓普通課程更容易學習(B)課程 以領域區分而不是以學科區分(C)包含使用支持性科技(D)包含學生的評量 請問個位大大 這一題應該要怎麼解釋呢?? 選項內的東西 好像都和全方位設計沒有很大的關係耶~ 先謝謝大大囉~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 119.77.203.27
petseal:問考題請在標題寫上題號 我已幫您補上 04/16 18:27
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: groupy (Tower of Babel) 看板: sp_teacher 標題: Re: [考題] 100年度 內湖高工 時間: Mon Apr 16 08:37:59 2012 如果您覺得選項內的敘述看起跟全方位設計沒有很大關聯 可能得要請您在回去複習一下"全方位設計"的基本概念 或者下面這段英文文獻把它看懂,您就明白為啥看不出哪個選項是錯誤的 Universal Design for Learning is a set of principles for curriculum development that give all individuals equal opportunities to learn. UDL provides a blueprint for creating instructional goals, methods, materials, and assessments that work for everyone--not a single, one-size-fits-all solution but rather flexible approaches that can be customized and adjusted for individual needs. ※ 引述《vickyshu (大肚魚)》之銘言: : (A)29. 有關美國2004年「障礙者教育改進法」(簡稱IDEA’04)所定義的「全方位設 : 計」(Universal Design),下列敘述何者為非?(A)讓普通課程更容易學習(B)課程 : 以領域區分而不是以學科區分(C)包含使用支持性科技(D)包含學生的評量 : 請問個位大大 : 這一題應該要怎麼解釋呢?? : 選項內的東西 好像都和全方位設計沒有很大的關係耶~ : 先謝謝大大囉~ -- 如果世界可以單純 我們無須使它複雜 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.16.80.74