→ dreaming213:就是看學生是因為什麼原因而造成認字問題.. 04/07 15:58
→ dreaming213:是因為認字量太少 或是 看過卻無法轉化成文字讀音 04/07 15:59
→ dreaming213:這題還蠻好判斷的 找一下每個選項的解釋名詞就可判斷 04/07 16:00
→ jane522522:我懂了 謝謝您~ 04/07 16:26
15.資源班王老師藉由「認字量表」了解學生的認字問題，他接著以「視知覺測驗」了解
學生組字問題….王老師這一系列教學行為最符合下列那一種教學策略的應用？
(A)系統化教學
(B)後設認知分析
(C)錯誤類型分析
(D)以上皆是
答案C 請問這題如何判斷?
謝謝
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