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14.嚴重書寫困難的身心障礙學生使用電腦替代書寫作答,這是哪一種使用輔具的功能? A.擴大動作能力 B.提供學習成就 C.訊息接收的調整 D.減少感覺刺激 正確答案為B,想請問A為什麼不對 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.108.217
zyxcba5:個人想法是A選項指幫學生增加能力 例如CP的學生使用握筆器 05/08 21:33
zyxcba5:本來不能寫的變成可以寫 電腦則是本來不能寫的依舊不能寫 05/08 21:34
zyxcba5:跟溝通版一樣 提供一個表達作答的機會 帶來成就感 05/08 21:34
ccclovey:謝謝您! 05/08 21:43
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: yung74213 (藍色天空) 看板: sp_teacher 標題: Re: [考題] 100新竹縣特教教師甄選試題(國中)Q14 時間: Thu May 10 11:51:17 2012 ※ 引述《ccclovey (ccclovey)》之銘言: : 14.嚴重書寫困難的身心障礙學生使用電腦替代書寫作答,這是哪一種使用輔具的功能? : A.擴大動作能力 : B.提供學習成就 : C.訊息接收的調整 : D.減少感覺刺激 : 正確答案為B,想請問A為什麼不對 : 謝謝 我認為是這個輔具的直接提供的功能為何 如果這個身障生使用這個輔具從不會寫、不能寫或顯得困難吃力緩慢 用了這個輔具之後,就變得能夠書寫(有進步) 那麼就是擴大動作能力 因為這個輔具直接協助了手部的功能(從不會寫到會寫) 但題幹主要是只寫用電腦替代書寫 替代是關鍵字 表示是換成另一個方式 因為用電腦替代並沒有直接幫助他的手從不能寫變成能寫 而只是間接協助他完成作答 所以B選項比較適合 因為他可能因此從不及格變成及格 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.30.82.170