93年台北縣
24.(D)下列獎勵學生的方式，何者最佳？(A)社會型 (B)物質型 (C)符號型 (D)
活動型
~~社會型不是最高層次的增強嗎??答案為何不能選(A)??
93年新竹市
23. (E)對人有恐懼感，可視為一種(A)工具性症候 (B)多元性症候 (C)概括性症候 (D)突變性症候 (E)癱瘓性症候
~~什麼是癱瘓性症候??
78.(B) 在教材編製的各項原則中，強調需盡量參照同齡普通兒童的學習與生活經驗的一項原則是什麼？(A)實用原則 (B)統合原則 (C)彈性原則 (D)回歸原則 (E)社區化原則
~~什麼是統合原則??很少見~~
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作者: iamjane06 (白色巨塔) 看板: sp_teacher
標題: Re: [問題] 93年考題數問
時間: Sun Jul 1 09:16:12 2007
※ 引述《lassjessica (jessica)》之銘言：
: 93年台北縣
: 24.(D)下列獎勵學生的方式，何者最佳？(A)社會型 (B)物質型 (C)符號型 (D)
: 活動型
: ~~社會型不是最高層次的增強嗎??答案為何不能選(A)??
: 93年新竹市
: 23. (E)對人有恐懼感，可視為一種(A)工具性症候 (B)多元性症候 (C)概括性症候 (D)突變性症候 (E)癱瘓性症候
: ~~什麼是癱瘓性症候??
就兒童精神醫學觀點，兒童不良適應依性質歸納為下列症候：
1.多元性症候─如尿床、偷竊、夢魘、暴怒等一應俱備的孩子，便可肯定他具有嚴重的
情緒困擾。如果只有一項，而其人格健全，則不成為問題。
2.癱瘓性症候─有些症候，一經出現，就使整個人的功能癱瘓。如深度的恐懼症。
3.概括性症候─症狀雖不明顯，但有異常狀態，如鬱鬱寡歡或行為粗暴。
4.工具性症候─某些症候如過度的吸吮拇指、咬指甲、手淫等，以達到滿足快感成為一
種習慣。
: 78.(B) 在教材編製的各項原則中，強調需盡量參照同齡普通兒童的學習與生活經驗的一項原則是什麼？(A)實用原則 (B)統合原則 (C)彈性原則 (D)回歸原則 (E)社區化原則
: ~~什麼是統合原則??很少見~~
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