推 eggscout:感覺 除了第一題以外 都是教學法的基本概念呀 怎麼不去查 03/24 00:05
→ eggscout:書看看? 這樣印象比較深吧? 話說 不過 第一題 我也不知道 03/24 00:06
→ Lichingyao:我已經讀了2本專書了，也上網查但查無...>"< 03/28 00:09
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作者: range520 (豬頭) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 數題about特殊教育的教學法
時間: Sun Mar 23 23:02:41 2008
※ 引述《Lichingyao (因信而活)》之銘言：
: 94台中縣學前特教
: 考題一：
: 47. (C) 對於語言發展遲緩的補救，一般常採用的方法除了自然法與認知法外，
: 還有 (A)教學法(B)學習法(C)行為改變法(D)遊戲法
: 我選B，哪本書上有提呢?
: 考題二
: 67.(C) 「將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間
: 相互關連」上述之教學法為何種教學法？（A）工作分析法（B）直接教學法
: （C）編序教學法（D）結構式教學法
: 為何不是(D)
題目敘述為編序教學法沒錯。
結構式教學法敘述如下[個人筆記，有錯請指教。]
根據學生所要學習的目標，對學習情境(包括時間、空間、教材、教具
、活動等)所做的一種有系統、有組織的安排，已達到教學目標，通常障礙
程度越高，所需的結構性越多，反之越少。
教學內涵:1.活動的時間表。
2.個別化工作系統。
3.空間的安排。
: 考題三
: 68. (C) 下列教學法中，何者具有「具系統性及組織性，重視訓練及不斷反覆練習」的特
: 性？（A）編序教學法（B）診療教學法（C）直接教學法（D）多層次教學法
: 考題四
: 69. (B) 下列哪一種教學法，「其教師須具備分析幼兒能力的技巧，並在教學過程中依據
: 幼兒學習情況不斷調整」？（A）遊戲教學法（B）診療教學法（C）工作分析法
: （D）直接教學法
: 考題五
: 71. (C) 「在同一個教學活動中，依據每個幼兒自己的能力程度有不同的學習目標」這是
: 屬於下列哪一種教學法？（A）診療教學法（B）交互教學法（C）多層次教學法
: （D）個別化教學法
: 感謝解惑
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.162.154.145
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作者: slamwater (slamwater) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 數題about特殊教育的教學法
時間: Fri Apr 18 19:07:03 2008
※ 引述《range520 (豬頭)》之銘言：
: ※ 引述《Lichingyao (因信而活)》之銘言：
: : 94台中縣學前特教
: : 考題一：
: : 47. (C) 對於語言發展遲緩的補救，一般常採用的方法除了自然法與認知法外，
: : 還有 (A)教學法(B)學習法(C)行為改變法(D)遊戲法
: : 我選B，哪本書上有提呢?
黃瑞珍老師 民92 語言病理與治療技術上課講義
有提到語言療育模式的趨向由Least natural→Most natural
（natural代表自然情境，Most natural即為自然法）
而Least natural為訓練人員導向的介入方式，
精神來自行為學派
由訓練人員決定活動方式、教材、增強方式
: : 考題二
: : 67.(C) 「將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間
: : 相互關連」上述之教學法為何種教學法？（A）工作分析法（B）直接教學法
: : （C）編序教學法（D）結構式教學法
: : 為何不是(D)
: 題目敘述為編序教學法沒錯。
: 結構式教學法敘述如下[個人筆記，有錯請指教。]
: 根據學生所要學習的目標，對學習情境(包括時間、空間、教材、教具
: 、活動等)所做的一種有系統、有組織的安排，已達到教學目標，通常障礙
: 程度越高，所需的結構性越多，反之越少。
: 教學內涵:1.活動的時間表。
: 2.個別化工作系統。
: 3.空間的安排。
: : 考題三
: : 68. (C) 下列教學法中，何者具有「具系統性及組織性，重視訓練及不斷反覆練習」的特
: : 性？（A）編序教學法（B）診療教學法（C）直接教學法（D）多層次教學法
: : 考題四
: : 69. (B) 下列哪一種教學法，「其教師須具備分析幼兒能力的技巧，並在教學過程中依據
: : 幼兒學習情況不斷調整」？（A）遊戲教學法（B）診療教學法（C）工作分析法
: : （D）直接教學法
: : 考題五
: : 71. (C) 「在同一個教學活動中，依據每個幼兒自己的能力程度有不同的學習目標」這是
: : 屬於下列哪一種教學法？（A）診療教學法（B）交互教學法（C）多層次教學法
: : （D）個別化教學法
: : 感謝解惑
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.134.202.23
※ 編輯: slamwater 來自: 140.134.202.23 (04/18 19:07)
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作者: Lichingyao (脫離月光族~盼考上) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 數題about特殊教育的教學法
時間: Wed Apr 30 21:11:00 2008
※ 引述《slamwater (slamwater)》之銘言：
: 標題: Re: [考題] 數題about特殊教育的教學法
: 時間: Fri Apr 18 19:07:03 2008
:
: ※ 引述《range520 (豬頭)》之銘言：
: : ※ 引述《Lichingyao (因信而活)》之銘言：
: : : 94台中縣學前特教
: : : 考題一：
: : : 47. (C) 對於語言發展遲緩的補救，一般常採用的方法除了自然法與認知法外，
: : : 還有 (A)教學法(B)學習法(C)行為改變法(D)遊戲法
: : : 我選B，哪本書上有提呢?
: 黃瑞珍老師 民92 語言病理與治療技術上課講義
: 有提到語言療育模式的趨向由Least natural→Most natural
: （natural代表自然情境，Most natural即為自然法）
: 而Least natural為訓練人員導向的介入方式，
: 精神來自行為學派
: 由訓練人員決定活動方式、教材、增強方式
:
:
真是太感謝你的回答...Orz
另外還有類似的一題(92年嘉義市學前特教)
( A ) 6.對於語言發展遲緩的補救,一般常採用的方法有行為改變法與發現法,
以及 (A). 認知法 (B).學習法 (C).遊戲法 (D).強迫法
想請問「發現法」是什麼?
※ 編輯: Lichingyao 來自: 118.171.128.106 (04/30 21:11)