[考題] 94台中縣國小Q81.89

[pai730630 (邁向輕熟女，唉)]

81.為了測驗啟智班學生具備使用錢幣能力情形，帶領學生至超級市場進行購物，

   這種評量方式稱之為?

   A真實評量 B實做評量 C動態評量 D檔案評量

答案為A，請問為什麼不能選B呢?


89.(此題爬文有爬到)

   特殊班教師想運用增強策略來協助學生養成良好的行為習慣，最有效的方法市在行為發

   生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式?

   (列出較有爭議的答案)B不固定反應比率增強 D不固定時距增強

答案公佈為D，但我還是認為是B，請問大家的看法呢?

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◆ From: 125.224.134.172
→ cherngru:81.真實評量是100%連結真實情境,實做評量可以有模擬~
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作者: sieger (sieger) 看板: sp_teacher
標題: [考題] 94臺中縣國小 Q.89
時間: Sat May  9 23:19:42 2009

(D)89.特殊班教師想運用增強策略來協助學生養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行
      為發生的後期採用下列哪一種增強分配方式？ A固定反應比率增強  B不固定反應比
      率  C固定時距增強  D不固定時距增強

      這一題答案有錯嗎？可以選B嗎？

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◆ From: 210.203.27.15
推 shuntpooh:不固定反應比率到底是什麼？有這東西嗎？原po可解釋嗎？