4.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄，「在一整天上學活動時間內，把對個案
的
行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法？
(A)持續時間的記錄(duration recording)
(B)連續時間的記錄(continuous recording)
(C)間段時間的記錄(interval recording)
(D)片刻時間的記錄(momentary time sampling)
答案為B
我想問D選項
，片刻時間記錄是什麼意思呢?
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作者: TVshow (極致的感動) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 94教檢課程與教學
時間: Wed Feb 3 13:33:41 2010
※ 引述《habe0323 (平凡)》之銘言：
: 4.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄，「在一整天上學活動時間內，把對個案
: 的
: 行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法？
: (A)持續時間的記錄(duration recording)
: (B)連續時間的記錄(continuous recording)
: (C)間段時間的記錄(interval recording)
: (D)片刻時間的記錄(momentary time sampling)
: 答案為B
: 我想問D選項
: ，片刻時間記錄是什麼意思呢?
interval recording 和 time sampling 兩個都是觀察記錄在某段時間內
目標行為是否有出現, 但是記錄的"時間點"不同
Ex: 使用interval recording 記錄問題行為(自我刺激)出現的頻率
1. 將觀察時間分為五秒鐘為一單位
2. 觀察其單位時間內,問題行為是否有出現 (yes or no)
(過去五秒內, 行為是否出現, 若在第三秒 第一秒有出現問題行為, 都記錄yes)
Ex: 使用time sampling 記錄 掃廁所人員是否維持公共廁所之整潔
1. 將觀察時間訂為一小時為一單位
2. 每一小時觀察記錄 廁所是否整潔 (yes or no)
(只記錄"觀察點當下"之情形 不管前面的59分鐘乾不乾淨)
上課的一些分享 希望對你有幫助
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