20.下列哪ㄧ種的作法是屬於調整目標的課程調整方式？
(1)利用分組學習讓學生有不同學習活動
(2)利用原來學科內容增加學生有學習基本能力的機會
(3)利用有聲讀書或報讀讓學生可以學習原教材
(4)利用原來主題，讓學生較多材料選擇學習內容
答案2。2選項不是說增加學生學習的機會嗎？這和調整「目標」有什麼關連？
22.持續重複的評量學生在該學期學習目標技能之表現是屬於下列哪一種評量?
1.課程本位評量
2.能力本位評量
3.形成性評量
4.動態評量
答案1。題目說持續重續的評量，請問課程本位評量有持續重複嗎？持續重複不是是
形成性評量嗎？
以上感謝各位指點！！
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