推 xelader:補償講的替代通常已跟原課程無關 而是換成其他功能性課程 05/22 12:16
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作者: suep (蘇) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 95桃園國中
時間: Sat May 24 12:39:06 2008
※ 引述《cantwo811 (找不到快樂)》之銘言：
: 10.下列哪一項非補救式課程的特質？
: A.重點在加強基本學科能力
: B.教材內容需考量心理年齡
: C.可減少教材份量
: D.可改寫教材內容
: 答案是B 沒問題！ 我覺得C和D好像是補償式課程耶＠＠
邱上真 特殊教育導論 P120頁
(四)補救式課程
補救式課程主要重點在於加強基本學科 即聽說讀寫算的訓練
此課程模式仍以基礎學科的學習為主
其課程設計方式是教材難度配合學生的學習能力與學習表現
但教材內容卻須考慮其生理年齡而與同儕的興趣相配合
換言之
課程目標可藉由 減少分量 降低難度 改寫內容 來達成
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◆ From: 61.225.13.251
10.下列哪一項非補救式課程的特質？
A.重點在加強基本學科能力
B.教材內容需考量心理年齡
C.可減少教材份量
D.可改寫教材內容
答案是B 沒問題！ 我覺得C和D好像是補償式課程耶＠＠
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