作者 arisachen (.原.來.如.此.) 看板 sp_teacher
標題 [考題] 桃園答案公布了
時間 Wed Jul 5 15:44:13 2006
http://www.simps.tyc.edu.tw/xoops2/html/
這....這算一行文嗎? XD
多寫幾行好了!
我有點沒勇氣對答案
大家趕快看吧
如有疑義 只有今天可以反應喔!
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作者: apogeemaida (是我的海) 站內: sp_teacher
標題: [考題] 桃園縣特教第9題
時間: Wed Jul 5 17:08:13 2006
9. 專業團隊運作模式中,各專業人員除參與會商診斷評
估個案及決定介入方式外,成員且必須共同實施所訂
定之計畫,此種運作為下列何種專業團隊模式?
(A)專業診斷循環模式 (B)多專業模式
(C)專業間整合模式 (D)跨專業整合模式
答案是D
專業間整合模式,團隊成員間會定期召開個案會議,
分享各自為案主所進行之計畫與服務,並視情形彼此合作。
但其服務型態基本上仍是各自為之
貫專業整合模式則是嘗試突破前兩種專業合作模式較乏專業間聯繫與合作的缺點,
由一主要負責人來整合與執行服務。
但題目是[成員共同實施所定之計畫],
如此一來不是和貫專業整合模式有點出入嗎?
小妹淺見,請指教........謝謝!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.0.41
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作者: apogeemaida (是我的海) 站內: sp_teacher
標題: [考題]桃園縣特教第20題
時間: Wed Jul 5 17:21:05 2006
20. 下列哪一項有關聽覺障礙的敘述是不正確的?
(A) 自覺性純音聽力檢查發現優耳語音頻率[聽閥]達25
分貝以上者
(B) 先天原因造成聽覺器官構造缺損或聽能障礙
(C) 後天原因造成聽覺器官構造缺損或聽能障礙
(D) 以上皆是
答案是D
我想申訴他的字寫錯了啦
害我以為聽閥是陷阱
這樣可以申訴嗎?
嗚嗚嗚嗚嗚嗚..........
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作者: seasonn (妙妙) 看板: sp_teacher
標題: [考題] 桃園國小特教第51題
時間: Wed Jul 5 22:20:20 2006
51.各教育階段特殊教育之評鑑,該主管教育行政機關,至少每『隔』幾年辦理?
根據特殊教育法施行細則第21條 上面是寫『每.兩.年』
題目有『隔』照理說
今年辦,明年休息,後年再辦,....
所以是隔一年,不是隔兩年...
要是隔兩年就變成每三年辦一次了....
這樣想有不對的地方嗎?(今天還想了好久,覺得好奸詐偷偷加一個字的陷阱題說...)
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作者: hhppp31 (God bless me....) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 桃園國小特教第51題
時間: Thu Jul 6 02:01:27 2006
※ 引述《seasonn (妙妙)》之銘言:
: 51.各教育階段特殊教育之評鑑,該主管教育行政機關,至少每『隔』幾年辦理?
: 根據特殊教育法施行細則第21條 上面是寫『每.兩.年』
: 題目有『隔』照理說
: 今年辦,明年休息,後年再辦,....
: 所以是隔一年,不是隔兩年...
: 要是隔兩年就變成每三年辦一次了....
: 這樣想有不對的地方嗎?(今天還想了好久,覺得好奸詐偷偷加一個字的陷阱題說...)
我也是這樣想耶
可是這是考古題
我記得那時候就有人反應過這個問題了
答案給的是2年
有人反應多了一個"隔"字 我記得有這回事
可是我忘記到底後來有沒有改答案了 @@~
個人是覺得 法規明明寫的清清楚楚的
這樣考到底是要刁難誰......
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作者: hhppp31 (God bless me....) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 桃園國小特教第51題
時間: Thu Jul 6 02:01:27 2006
※ 引述《seasonn (妙妙)》之銘言:
: 51.各教育階段特殊教育之評鑑,該主管教育行政機關,至少每『隔』幾年辦理?
: 根據特殊教育法施行細則第21條 上面是寫『每.兩.年』
: 題目有『隔』照理說
: 今年辦,明年休息,後年再辦,....
: 所以是隔一年,不是隔兩年...
: 要是隔兩年就變成每三年辦一次了....
: 這樣想有不對的地方嗎?(今天還想了好久,覺得好奸詐偷偷加一個字的陷阱題說...)
我也是這樣想耶
可是這是考古題
我記得那時候就有人反應過這個問題了
答案給的是2年
有人反應多了一個"隔"字 我記得有這回事
可是我忘記到底後來有沒有改答案了 @@~
個人是覺得 法規明明寫的清清楚楚的
這樣考到底是要刁難誰......