(C)10.當老師擬定的學習目標為「十次中有八次發音正確」，所使用的評量標準為 A獨立
完成的程度 B達成的正確性 C達成的精熟度 D完成的速度
這一題為什麼不能選B達成的正確性，「達成的精熟度」不是用「連續幾次通過」來
表示嗎
(D)12.教師或家長以學障行為為特徵檢核表(或評量表)篩選兒童時，以下考慮原則何者是
錯誤的？ A持續性、次數與程度 B情境與徵候 C主要問題與衍生問題 D各項行
為是排他性的
選項D是錯在並非各項行為皆是排他性的嗎？
(C)14.在記憶力方面，智能障礙者的特徵是什麼？ A長期記憶不好 B短期記憶不好 C長
期記憶和一般人相似 D短期記憶和一般人相似
選項C是對的，但MR的短期記憶不是不好嗎？為什麼不能選B呢？
以上三題，麻煩知道的大大幫忙解題，謝謝
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