將已知的知識與新的學習內容連結,以促進記憶與理解策略是/
1.精進策略
2.組織策略
3.反問策略
4.自問自答策略
答案1
我選2,我的想法是 把新舊知識連結組織起來
可以請大家幫忙指導一下嗎
感恩;)
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◆ From: 118.161.8.154
※ 編輯: happyid 來自: 118.161.8.154 (07/02 12:41)
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作者: novanut (nut) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 95北體29題
時間: Thu Jul 2 13:09:19 2009
※ 引述《happyid (^^)》之銘言:
: 將已知的知識與新的學習內容連結,以促進記憶與理解策略是/
: 1.精進策略
精進策略是指學習者利用各種不同的方法將已習得的訊息加入新學習的訊息,使得新知與
舊識能做最適當、精確與有意義的聯結,以促進記憶(Gagne,1985)
: 2.組織策略
所謂組織策略,簡單的說即是學童能將所接收的訊息,主動並有意的重新排列組合,形成
對其有意義的訊息處理模式,並能使這些訊息進入大腦的長期記憶,形成有效的學習。
組織策略是指將一個訊息集合(set)分派到子集合(subsets),並標明這些子集合之間
的關係的一種過程(Gagne,1985)。組織策略也可以指將所學習的訊息加以建構之後再存
入記憶的歷程(Aschcraft,1989)。
: 3.反問策略
: 4.自問自答策略
: 答案1
: 我選2,我的想法是 把新舊知識連結組織起來
: 可以請大家幫忙指導一下嗎
: 感恩;)
資料來源 GOOGLE
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作者: PunkWhite (龐克小老斯) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 95北體29題
時間: Thu Jul 2 20:30:17 2009
※ 引述《happyid (^^)》之銘言:
: 將已知的知識與新的學習內容連結,以促進記憶與理解策略是/
: 1.精進策略
: 2.組織策略
: 3.反問策略
: 4.自問自答策略
: 答案1
: 我選2,我的想法是 把新舊知識連結組織起來
: 可以請大家幫忙指導一下嗎
: 感恩;)
鈕文英的啟智課程與教學設計有提到 P207
記憶策略:
1.反覆處理或複習策略
2.精進策略:
包括利用視覺線索,如心像法、位置記憶法....等
或是提供語意的線索,如使用諧音、聯想、關鍵字、首字法等來幫助學生記憶
3.組織策略
包括教導學生使用構圖、列表、大綱或類聚等方來組織學習材料,以便記憶
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