[考題] 95教檢Q7

[luckyyi (賜我幸運之神!)]

4.{打破學科界線，注重社會需求，以生活為重心，可充實兒童生活之能並提升其
社會適應能力}。以上這段話是屬於下列那個課程？
1.核心課程
2.廣域課程
3.潛在課程
4.單元課程

答案1，但是核心課程不是沒有打破學科界線嗎？

5.有一位老師要教學生認識英文字母，在編排時把d先拿掉而先教「abcef」，
是基於哪一種教材邊選原則？
1.減少混淆
2.小步驟化
3.由簡單到複雜
4.生活化

答案1
不過我不懂為什麼這樣能減少混淆


7.一名腦麻的國中學生，沒有口語能力，但在表達時會發出不清晰的聲音。
對於他個別化教育計畫的長期目標，下列那個較適當？
1.能清楚發音
2.能利用溝通輔具和他人溝通

答案2

請問不能選1是因為1應該是短期目標嗎？
謝謝！

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◆ From: 118.161.18.212
※ 編輯: luckyyi         來自: 118.161.18.212       (03/12 20:22)
推 canifly:w經沒有口語能力的就不需要要求發音吧@@又不會講話
→ canifly:他的不清晰音只是代表他可能想要做某件事 或有需求
→ canifly:不代表他會講話 所以應該是讓他用輔具表達~
推 GLA919:我想第5題是因為b和d兩個字母都是一直線加一個圓圈構成
→ GLA919:不像其他字母外型有明顯差別
→ luckyyi:了解了，謝謝兩位老師！