推 Madelaine:15 輕度MR的學生絕大部分都是安置在資源班 03/02 21:15
推 bluejac:輕度MR的學生有許多普通班的學科課程需要重新設計 故最適 03/02 22:55
→ bluejac:當的方案仍是普通班接受資源教室服務 部分學科抽離 03/02 22:57
想請教各位一些考題，如下：
9. 下列對於特教生的描述，哪一項不正確？
(A)自閉症學生通常伴隨智能障礙 (B)發展遲緩現象是指未滿六歲的學前幼兒而言
(C) 腦性麻痺學生大都屬於多重障礙 (D)身體病弱學生通常具有生理或身體方面的問題。
答案：A
但是：
多重障礙具兩種以上不具連帶關係且非源於同一原因造成之障礙而
影響學業者。 多重障礙之鑑定, 應參照各類組之鑑定原則、基準
15. 小華被判定是一位需要「間歇性支持」（intermittent supports）的智能障礙者，
請問小華最適合被安置在下列哪一種教育情境？
(A)普通班接受特殊教育方案 (B)普通班接受資源教室方案
(C)特教班配合部分時段融合教育 (D)特殊學校。
答案：B
但是：
間歇性支持應是指輕度的智能障礙者，應該是在普通班接受特殊教育方案 就可以了吧
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