[考題] 96南區國小特教

[akuei6 (My Way)]

5.特殊學生在利用綜合活動課時間，到資源班上國語課時，這種上課方式，是屬於
  (1)抽離(2)外加(3)外加和抽離(4)以上皆非

答案是1 如果在國文課被抽到資源班上國文是抽離沒錯
        可是如果是綜合活動課也是抽離嗎? 為什麼不是外加?

14.下列關於構音異常之敘述，何者最可能為誤?
   (1)最主要的矯治方法為指導學生學習正確之發音方法
   (2)五歲左右仍有構音異常才需接受正式治療
   (3)多數個案皆具有良好之矯治效果
   (4)多數障礙原因與舌繫帶異常有關

答案是4  可是我不懂他錯在哪裡? 正確的應該是什麼呢?

16.甲乙二巷測驗皆為四選一之選擇題，甲測驗共5題，乙測驗共50題，下列敘述何者最
   可能是正確的?
   (1)甲測驗的信度高於乙測驗
   (2)乙測驗的信度高於甲測驗
   (3)乙測驗的信度將為甲測驗的十倍
   (4)二項測驗的題數多寡與信度高低無關

答案是2 可是信度不是測一致性嗎?
        就是對同一個對象重複施測很多次出來的結果都差不多
        那這題要怎麼解釋呢?

上面3題想請教老師們，感激~

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推 JimmyHsu0420:因為綜合活動也是課啊 早自修和午休才是外加
推 chelpua:16.五題和五十題 下次施測如果都多錯一題 甲會差比較大
推 blacksofia:我看公佈的答案是2耶，你要不要在去確定一下
→ blacksofia:第五題的答案
推 canifly:公布答案是1唷 原本是2 考題釋義後變1
→ canifly:因為那次我有被加到分 印像深刻
推 canifly:第五題精華區10->1->6->10->3->4有(路徑好長 囧)
→ akuei6:我大概了解是怎麼一回事了 感謝你們~
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作者: pezvolante (思念無聲無息無日無夜) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 96南區國小特教
時間: Wed Jan  7 15:46:08 2009

:         可是如果是綜合活動課也是抽離嗎? 為什麼不是外加?
: 14.下列關於構音異常之敘述，何者最可能為誤?
:    (1)最主要的矯治方法為指導學生學習正確之發音方法
:    (2)五歲左右仍有構音異常才需接受正式治療
:    (3)多數個案皆具有良好之矯治效果
:    (4)多數障礙原因與舌繫帶異常有關
: 答案是4  可是我不懂他錯在哪裡? 正確的應該是什麼呢?
多數構音異常都沒有生理結構的原因
（包括舌繫帶過短、上顎過窄、口腔過小或是舌頭過大、齒列嚴重不整，等等）

而且即使舌繫帶過短，大多數的個案還是可以自己找到方式彌補 （生命會找出路？）
所以大部分舌繫帶過短的小孩都沒有構音異常
嚴格說起來，只有舌繫帶過短而且經過矯治無效的孩子，才會建議去給醫生剪
不過……因為其實剪一下也不會有什麼傷害
有時候小孩去看耳鼻喉科醫生的時候就順便喀擦了


其實這一題，我覺得選項2有爭議
並不是五歲前的構音異常都不需要矯治
正確來說，應該是要看小孩的構音發展有沒有符合他的生理年齡
兩歲有兩歲該學會的音，五歲有五歲該學會的音
如果兩歲的孩子連ㄇ、ㄅ、ㄏ都講不好，即使只有兩歲也該接受矯治
但是一般來說，五歲的小孩應該已經學會大部分的音了
所以五歲如果還有音發不出來，幾乎都必須接受矯治

不過，(2)是有爭議，(4)是一定錯
所以考試的時候還是要選(4)



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推 akuei6:了解!感恩~