96學年度台北市北投國小特教班教師甄試（申論題）

[goldmark (還是要認真一點呀...)]

1.對於新成立的特教班，請說明您如何作教室空間規劃及教室佈置；與搭檔老師之間
  的協同教學與合作又如何完成？


2.試說明結構化教學環境，及如何應用於中、重度自閉症學生？請舉例說明。


3.試說明生態課程，及如何應用於中、重度智能障礙學生？請舉例說明。


4.小美是小一新生，學前便經鑑安會判定為中度自閉症，安置於特教班。小美尚無語
  言能力，能聽懂簡單指令，但上課時常無故離開座位，學不會或不喜歡的課程則會
  用尖叫作反應，有攻擊傾向，etc.家長希望孩子就讀資源班，因此常不配合教學活
  動，身為一個特教班老師，如何讓家長接受鑑安會的安排？




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1.以上是這次考試的題目，文字敘述應該有出入，但大致上接近原意，考試時間一小時
  ，請問要怎麼寫才比較完整呢？
2.考上的嚴老師好厲害，葫蘆國小也有過筆試，可否跟您借筆記？

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    美國哲學家羅爾斯(John Rawls)：

              政治家關心下一代，政客關心下一次選舉。

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