[考題] 96台南啟智是非題2.13.23.26

[pai730630 (邁向輕熟女，唉)]

(X)2. IEP決定後，依個別學生的狀況進行課程規劃，並由任課教師負責執行。

(X)13.「障礙教育專業團隊設置與實施辦法」將特殊教育教師、普通教育教師、教育行政

      人員、學生家長、特殊教育相關專業人員等列入專業團隊 。

(X)23.依特教髮所公佈之鑑定標準與就學輔導要點中，規定多重障礙學生是影響發展與行

      動嚴重之障礙為主要障礙。

(X)26.依據Goodman與Gorlin(1997)稱患貓叫症候者，通常在兒童期後期才能步行，說話

      也令人難以理解，且多為男性。

請問以上四題是錯在哪裡呢??

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◆ From: 125.224.134.206
推 wantlost:2.13跟23你查一下法規就有了
推 canifly:其實你問的問題滿多法規都有 要不要先自己翻翻看再來問呢
推 wantlost:26 貓叫症或貓啼症大多是女性 :)
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作者: pai730630 (邁向輕熟女，唉) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 96台南啟智是非題2.13.23.26
時間: Wed Jun 18 11:48:57 2008

※ 引述《pai730630 (邁向輕熟女，唉)》之銘言：
: (X)2. IEP決定後，依個別學生的狀況進行課程規劃，並由任課教師負責執行。

這題的根據我真的找不到，可以指點我是在哪一條法規嘛??

: (X)23.依特教法所公佈之鑑定標準與就學輔導要點中，規定多重障礙學生是影響發展與

:        行動嚴重之障礙為主要障礙

我知道身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第11條，多重障礙指具兩種以上不具連帶關係且

非源於同一原因造成之障礙而影響學習者，但題目說到的主要障礙是怎樣判別？

謝謝

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推 PPanda:Q1   特殊教育法施行細則 第18條