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是非 Q.11 ( X )11.智能障礙學生在認知和學習方面,因為學習遷移的能力差,所以教師常使用 重複和過度學習的策略進行之。 請問這題錯在哪!? 是"重複"這兩個字嗎? 選擇 Q.19 ( C )19.王老師班上有一名自閉症學生小強,他想改善小強眼神不與人接觸的習慣。 最適合的增強策略是?     (A)固定比率 (B)固定間距 (C)持續間距 (D)變動間距 不懂~有請老師解釋 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.126.41.248
bubblecity:重複和過度學習--這是記憶力差。第二題我也不懂 請高人 06/30 10:31
jane522522:第一題:短期記憶~~ 06/30 14:19
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: jane522522 (Oda Yuji) 看板: sp_teacher 標題: Re: [考題] 97台中特殊學校 是非Q.11 選擇Q.19 時間: Wed Jun 30 14:22:04 2010 ※ 引述《lowtone (低調)》之銘言: : 是非 Q.11 : ( X )11.智能障礙學生在認知和學習方面,因為學習遷移的能力差,所以教師常使用 : 重複和過度學習的策略進行之。 : 請問這題錯在哪!? 是"重複"這兩個字嗎? : 選擇 Q.19 : ( C )19.王老師班上有一名自閉症學生小強,他想改善小強眼神不與人接觸的習慣。 : 最適合的增強策略是? :     (A)固定比率 (B)固定間距 (C)持續間距 (D)變動間距 : 不懂~有請老師解釋 (A)孩子有達到一定的次數就給予增強 (B)不管孩子目標行為是否達成 時間一到就增強 (C)時距中持續增強 (D)隨機增強 想要改善學生這個習慣 一開始要使用立即增強跟連續增強 故(C) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.23.226