→ s855320:9."個別"學生的話 肯定是生態課程了 實用課程倒沒聽過 03/24 14:19
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作者: pezvolante (請輾過我) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 98台南啟智是非Q8.16 選擇9.12.14
時間: Wed Mar 24 00:31:54 2010
: (4)12、核心詞彙(core vocabulary)是語言訓練關注的重要課題，
: 下列何者不是核心詞彙的特性？
: 1.詞彙量少
Core Vocabulary只有幾百個字，但是組成了日常語言中的80％
Fringe (Extended) Vocabulary有幾萬字，但是只組成日常語言中的20％
: 2.不因說話主題而有所差異
: 3.有高使用頻率
: 4.大部分是名詞或動詞。
Core Vocabulary包括所有詞性：名詞、動詞、副詞、形容詞代名詞、介係詞、連結詞 等
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分開的只是月亮 心還是一樣
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◆ From: 99.146.27.27
推 happyid:謝謝您!! 03/24 17:29
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作者: DioGirl (好好照顧我的花) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 98台南啟智是非Q8.16 選擇9.12.14
時間: Wed Apr 28 20:10:03 2010
※ 引述《happyid (^^)》之銘言：
: (╳)8、當焦慮時，小明會重複說：「誰在三壘」，這是口語困難的溝通問題。
: 請問這題怎麼更正?
: (╳)16、教育部依據「完成高中教育身心障礙學生升學輔導辦法」第六條規定辦理
: 身心障礙學生12年就學安置。
: 找不到是根據哪個法條辦理?
他是依據貳、依據
一、特殊教育法及其施行細則。
二、完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法。
三、十二年國民基本教育先導計畫子計畫2「高中職優質化」方案2-3「高中職身心障礙學
生就學輔導發展方案」。
四、十二年國民教育先導計畫之子計畫4「調整高中職入學方式」方案4-1「擴大高中職及
五專免試入學實施方案」。
這四個法規所制訂的
: (4)9、若依對個別學生的實用性而言，那一種課程模式最具實用性？
: 1.發展性課程
: 2. 生活核心課程
: 3.實用課程
: 4.生態課程。
: 我在3和4之間猶豫，選項3很顧名思義耶^^"
: (4)12、核心詞彙(core vocabulary)是語言訓練關注的重要課題，
: 下列何者不是核心詞彙的特性？
: 1.詞彙量少
: 2.不因說話主題而有所差異
: 3.有高使用頻率
: 4.大部分是名詞或動詞。
: 我選1，有google了，但還是看不懂1和4兩個選項對和錯的理由@@
: (3)14、盍聶(Gagne)的學習歷程中之「選擇知覺」階段，那一個教學事件與之對應？
: 1.引起注意 2.告之學習目標 3.呈現刺激材料 4.鼓勵回憶
: 選擇知覺不知道是什麼意思，1和3我不知如何分辨
: 以上請教大家了
: 感激不盡!!
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◆ From: 114.137.169.93
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作者: DioGirl (好好照顧我的花) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 98台南啟智是非Q8.16 選擇9.12.14
時間: Fri Apr 30 10:23:19 2010
※ 引述《happyid (^^)》之銘言：
: (╳)8、當焦慮時，小明會重複說：「誰在三壘」，這是口語困難的溝通問題。
: 請問這題怎麼更正?
: (╳)16、教育部依據「完成高中教育身心障礙學生升學輔導辦法」第六條規定辦理
: 身心障礙學生12年就學安置。
: 找不到是根據哪個法條辦理?
: (4)9、若依對個別學生的實用性而言，那一種課程模式最具實用性？
: 1.發展性課程
: 2. 生活核心課程
: 3.實用課程
: 4.生態課程。
: 我在3和4之間猶豫，選項3很顧名思義耶^^"
: (4)12、核心詞彙(core vocabulary)是語言訓練關注的重要課題，
: 下列何者不是核心詞彙的特性？
: 1.詞彙量少
: 2.不因說話主題而有所差異
: 3.有高使用頻率
: 4.大部分是名詞或動詞。
: 我選1，有google了，但還是看不懂1和4兩個選項對和錯的理由@@
這題
引起注意 教師請學生說出他們最喜歡的電視劇情或故事名稱
呈現刺激材料 教師說明（用教學媒體）為什麼該敘述是主旨
: (3)14、盍聶(Gagne)的學習歷程中之「選擇知覺」階段，那一個教學事件與之對應？
: 1.引起注意 2.告之學習目標 3.呈現刺激材料 4.鼓勵回憶
: 選擇知覺不知道是什麼意思，1和3我不知如何分辨
: 以上請教大家了
: 感激不盡!!
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