推 pinkjia:噗 01/27 15:11
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7.下列哪一種提示法(prompting)給予學生的提示的最多？(A)身體提示(B)手勢提示
(C)視覺提示(D)口語提示
答案：(A)，請問為什麼？點頭是包含在身體提示還是手勢提示？(忘了在哪本書有看過)
11.課程編製重視領域間的連繫以及生活經驗的關聯。這是應用到下列哪一項原則？
(A)統整原則(B)發展原則(C)融合原則(D)功能原則
答案：(A)，為什麼不是(D)呢？功能原則不是跟生活經驗也有關嗎？
26.小華是一位低視力兒童，常常撞到半開或全開著的櫃子，也常常被散落在地上的玩具
給絆倒。下列哪一項是小華視功能可能的問題？
(A)視野缺陷(B)色覺缺陷(C)定向視覺缺陷(D)固定視覺缺陷
答案：(A)，這題我在先前的文章有看過，可是只說明(A)選項，另外我在網路上查到(B)
是色盲的意思，(C)跟(D)查不太到，想請問兩者定義為何？
35.下列四個聲音「ㄚ、ㄨ、ㄕ、ㄇ」，哪一個對於高頻聽力損失學生之語音接收有較大
的困難？
答案：ㄕ，這題也查不太到....請問為什麼？
謝謝!!!!!!
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◆ From: 114.38.48.71
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作者: pezvolante (請輾過我) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 98教檢 特殊教育課程與教學
時間: Wed Jan 27 14:23:51 2010
: 35.下列四個聲音「ㄚ、ㄨ、ㄕ、ㄇ」，哪一個對於高頻聽力損失學生之語音接收有較大
: 的困難？
: 答案：ㄕ，這題也查不太到....請問為什麼？
參考 Speech Banana （請把網址連起來）
http://edschool.csuhayward.edu/departments/ted/instruction/
howe/5500/AAL-speechbanana.html
ㄕ在語音學裡是有捲舌的s音，屬於高頻音
注音跟IPA之間的轉換可以看這裡 （請再次把網址連起來）
http://496286032.blogspot.com/2008/01/
ipa-iau-p-p-m-f-t-t-n-l-k-k-x-t-t-t-t.html
如果考試遇到這樣的題目，記得下列原則：
「母音」和「鼻音」都是低頻 而/s, f/則是高頻中的高頻
發音位置相同的音組（例如/p, b/, /k, g/），有聲子音的頻率會比較低
我想記住這些原則就可以了，其他散布的音我覺得不會考，太沒人性了
我之前有兩年的訓練專門做聽障兒童的聽能復健
而我可以很驕傲（？）地告訴你，我 一 個 也 記 不 得
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