[考題] 98年台北縣高中職聯招綜合職能科Q5

[irene622 (Irene)]

想請問大家這一題

（A）5.小芳就讀高中一年級普通班，魏氏兒童智力量表第三版全量表智商104，語文智商
       90，作業智商121，知覺組織因素指數高達131。小芳部分時間抽
       源班上課，請問下列何種課程調整適合她?
       (A)提供額外藝術課程 (B)抽離原班藝術課時間到資源班加強語文能力
       (C)課後加強數學補救教學 (D)語文課程選用國小教材

答案是A

想問各位特教先進，為什麼不能選B呢？

感謝大家的協助!!



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◆ From: 122.118.39.56
推 canifly:"抽離藝術課" 去上"語文課" 本來就不恰當
→ canifly:要也是原班的"語文課" 抽離去上語文課  或外加
→ windchird:語文智商90不需加強語文小芳會上資源班應是藝術才能資優
推 p1493:藝術才能資優
推 canifly:我是覺得 需不需要到資源班加強語文不能光看智商
→ canifly:還要看實際表現與智商是否有落差 不然她智商差異那麼大
→ canifly:我們無法判斷他是否有學障的可能
→ canifly:但是就B選項而言 抽離方式是不恰當的