剛剛在整理我的書桌
發現我有稍微寫一些碧湖的申論 >"< 發現板上也沒人分享過
這真是遲來的分享...orz
一直在忙新學校的事...我不是故意的 >_<
1.從認知心理學的角度來說明學習障礙的意涵?
2.漸進提示評量模式
(這題我有找到參考資料，意者來信附email，我會寄給你)
3.資源班教師如何從評量、提供教學...擴展至與普通班老師合作諮詢?
第四題就...看有沒有人...@@
另外再補充5826篇 三興考題
2.落實細則18條第8款如何進行教學活動?
4.針對小華的行為如何進行"行為分析"?
以及如何運用特教校園團隊?
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