推 s855320:重度的學生通常也會採用D的方式~而輕度MR和LD比較會用C 02/19 02:47
→ s855320:如果去掉"細部化的教學"或許答案D也可以 02/19 02:48
下列哪一種課程調整方式最適合認知功能輕微損傷的學生?
A以功能性課程為學習重點
B課程內容改寫
C減少教材份量，降低課程難度
D細部化的教學與充分的練習
答案是C
想請問為什麼D不行!
謝謝~~
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