[考題] 98台北啟智特教 是非 Q.5.7.13

[lowtone (低調)]

（ O ）5.智能障礙的學生的學習容易產生飽和的現象，但較不會產生共飽和現象。

    請問何謂「飽和現象」、「共飽和現象」?



（ X ）7.智能障礙學生常常從事物的整體角度看，而不會去注意該事物的細部

   這題錯在哪?



（ X ）13.為了障礙學生的安全，其翻箱倒櫃等所有嚴重問題行為均應該加以嚴厲制止

   不是制止，那應該是?

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→ bingotu:7.應該是過分注意某單一一項細部，個人見解
→ bingotu:13.嚴重問題行為應該要了解原因，進而發展替代策略...