[考題] 98台北縣學前特幼 Q.14.47

[lowtone (低調)]

（Ａ）14.下列何者不是特教巡迴輔導教師入園輔導的功能?

　　(A) 抽離特教幼兒進行個別指導
　　
    (B) 提供班級老師教學建議
　　
    (C) 整合與協調專業資源
　
  　(D) 與班級老師合作設計IEP

為什麼A不是，而C卻可以呢?



（Ｃ）47.對於有明顯動作問題的腦性麻痺兒童來說，下列哪一方面的障礙比較
　
　　　　 不會出現？

     (A)行動障礙  (B)說話障礙  (C)閱讀障礙  (D)書寫障礙

為什麼是閱讀障礙，而非說話障礙?

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◆ From: 114.43.198.139
推 jane522522:47題 如果CP兒童的認知能力很好 閱讀障礙應該是不會出
→ jane522522:現
推 pezvolante:47題：動作問題可能影響手腳軀幹，也可能影響發聲器官
→ pezvolante:相對來說「閱讀」應該是較不需要動作能力的
→ lowtone:謝謝
推 w9934:14題 學前特教著重融合教育，沒有抽離式(沒記錯的話)