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A1.下列何者是法令規範的特教支援服務人員? A資源教室老師 B特殊教育教師助理 C心理評量教師 D特教行政人員 答案是不是錯啦? 另外是在哪個法規有提及呢? B2.注意力缺陷過動症在我國被歸類在下列哪一種法定身心障礙類別中? A智障 B學障 C慢性精神疾患 D行為異常 這一題更扯 ADHD會是學障? B3.AAMR在2002年第十次修定智能障礙定義中,所謂的context 最符合下列哪一概念? A生態環境 B適應行為 C心智潛能 D醫療照護 這一題就真的不知道了 查資料也找不到 有高手能幫忙嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.26.196.116
blackmama:2.3可以跟你說答案沒錯 1就要再看看 163.21.188.111 02/09 10:25
andyjih:為什麼2沒錯? 163.20.127.135 02/09 11:05
blackmama:2搞錯了,依據最新的法規是情緒障礙 163.21.188.111 02/09 13:16
bellabebe:有沒有人可以解說一下第三題呢?220.138.217.137 02/09 15:10
Josie37:3的答案應該是A吧 219.86.71.146 02/10 21:32
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Josie37 (不知所云) 看板: sp_teacher 標題: Re: [考題] 特教考題數問 時間: Sat Feb 10 21:43:56 2007 ※ 引述《yggip (sitting)》之銘言: : A1.下列何者是法令規範的特教支援服務人員? : A資源教室老師 B特殊教育教師助理 C心理評量教師 D特教行政人員 : 答案是不是錯啦? 另外是在哪個法規有提及呢? : B2.注意力缺陷過動症在我國被歸類在下列哪一種法定身心障礙類別中? : A智障 B學障 C慢性精神疾患 D行為異常 : 這一題更扯 ADHD會是學障? : B3.AAMR在2002年第十次修定智能障礙定義中,所謂的context : 最符合下列哪一概念? : A生態環境 B適應行為 C心智潛能 D醫療照護 AAMR在2002年第十次修定智能障礙定義的理論模式中顯示 心智能力(intellectual ablilities) 適應行為(adaptive behavior) 參與、互動、和社會角色(participation,interactions,social roles) 健康(或醫療照護)(health) 情境(或生態環境)(context) 這五個診斷向度會影響個人功能表現。 所以第3題的答案應該是A喔! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.86.71.146
bellabebe:感謝!!!!!!! 220.139.138.63 02/10 22:02