[考題] 99年花蓮縣(台北縣)國小身障組01,10,13,24

[kadok (暗夜流星)]

一、
1. 下列哪一項轉銜服務計畫的「升學輔導」內容較不符合國三輕度智能障礙學生之需求
？
(A)分析各高職的學習環境 (B)參訪身心障礙就業服務中心
(C)列舉自己最喜歡的高職及理由 (D)了解自己的性向並選擇適合的科別

官方答案為b

請問此題的梗在哪？



十、
10.小文為重度智能障礙學生，他在與人溝通時，對別人所表達的語意理解力差，同時亦
不喜歡
與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文？
(A)示範 (B)口語提示 (C)身體協助 (D)環境誘發

官方答案為a

但，為何不能選d

有的重度MR不見得會被示範所影響，卻較常受到內在驅力及外在刺激所影響

不解！請指教，謝謝



十三、
13.下列哪一項語言環境刺激原則對語言障礙兒童的語言訓練較適合？
(A)以較快的速度說話，訓練反應速度 (B)以完整且複雜的語句作示範，加強語言理解
(C)重複出現要教導的目標語言 (D)強調目標語言音調的平緩

官方答案C

試問b 為什麼不行呢

我第一個想法  語障有：構音、聲音、語暢、發展(形、意、法、彙、用)

這題比較像是在指語用

可否指點指點，謝謝



二十四、
24.下列哪一項有關聽覺障礙者所使用的調頻系統(FM)的敘述較不適當？
(A)室內和室外皆可使用，且不會受到電波干擾
(B)是無線的，聽者可以自由活動，且訊號品質佳
(C)音響可以直接輸入傳至有感應線圈之助聽器接收或由耳機接收
(D)麥克風將聲能轉成電能，經調頻電波將訊號傳送至助聽器接收器

官方答案a

b 選項FM好像有距離上限，怎麼可能完全自由活動

請指教，謝謝



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推 liyajaie:1.梗在國三。
推 cherryup:第一題的梗不是在於"升學"輔導嗎?那怎麼還要參觀就業中
→ cherryup:心呢???
→ kadok:樓上一言道破
推 pinkjia:13題B錯在複雜吧 要講簡單一點啊
推 ypanda:FM不適合用再室外吧。比較起來A選項較明顯不適合
→ ypanda:B選項感覺題意不清，不過聽者在室內可以自由活動應該沒錯
→ linda12:第十題說他語言理解不佳，所以不適用口語提示
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作者: lianbluesea (曉凱西) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 99年花蓮縣(台北縣)國小身障組01,10,13,24
時間: Sat Jul 10 20:58:48 2010

※ 引述《kadok (暗夜流星)》之銘言：
: 一、
: 1. 下列哪一項轉銜服務計畫的「升學輔導」內容較不符合國三輕度智能障礙學生之需求
: ？
: (A)分析各高職的學習環境 (B)參訪身心障礙就業服務中心
: (C)列舉自己最喜歡的高職及理由 (D)了解自己的性向並選擇適合的科別
: 官方答案為b
: 請問此題的梗在哪？

  我剛剛有發現到一個梗，不知道是不是正確的

  就是，B選項的重點可能是指"就業"，但是題幹表明是"升學輔導"

  天哪....若真如此，那自己還蠻大意的....=.=

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推 zyxcba5:就是這樣判斷的啊@@ 原文底下也有人這樣解題XD
→ lianbluesea:我沒注意......=感謝一樓提醒..>_<