→ liyajaie:25和26.前面有人有解。謝。 07/08 16:34
※ 編輯: minmta 來自: 59.105.43.77 (07/08 16:59)
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作者: liyajaie (^_____________^) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 99台北縣國小特教Q.14
時間: Thu Jul 8 16:31:24 2010
※ 引述《minmta (小白一大堆!)》之銘言：
: 14 (A)陳老師設定小玉的教學目標為「教師呈現10 張動物字卡，小玉能正確讀出8
: 張動物字卡。」這個教學目標較適合下列哪一個學習階段？
: (A)習得階段 (B)流暢階段 (C)維持階段 (D)類化階段
: 請問一下強者~ 為什麼是習得?! 題幹的意思不是精熟度的意思嗎?
: (哦...我選了B....T___T)
紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121
習得階段-學習基本的活動與技能
增加適當或正確表現的比例，以及減少不適當或不正確表現的比例
教學是此階段所必需的
流暢階段-增加是當或正確表現的速率
非常正確且快速地表現出學得的活動與技能
基本練習是此階段所必需的
我覺得流暢階段，應該要加速率的說明。
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◆ From: 180.177.153.237
推 claudiahua:我以為題幹的意思是說10張卡至少還能維持正確率多少 07/08 16:43
→ claudiahua:就傻傻選了維持 07/08 16:43
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作者: lianbluesea (曉凱西) 看板: sp_teacher
標題: Re: [考題] 99台北縣國小特教Q.14
時間: Sat Jul 10 21:10:25 2010
※ 引述《liyajaie (^_____________^)》之銘言：
: ※ 引述《minmta (小白一大堆!)》之銘言：
: : 14 (A)陳老師設定小玉的教學目標為「教師呈現10 張動物字卡，小玉能正確讀出8
: : 張動物字卡。」這個教學目標較適合下列哪一個學習階段？
: : (A)習得階段 (B)流暢階段 (C)維持階段 (D)類化階段
: : 請問一下強者~ 為什麼是習得?! 題幹的意思不是精熟度的意思嗎?
: : (哦...我選了B....T___T)
: 紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121
: 習得階段-學習基本的活動與技能
: 增加適當或正確表現的比例，以及減少不適當或不正確表現的比例
: 教學是此階段所必需的
: 流暢階段-增加是當或正確表現的速率
: 非常正確且快速地表現出學得的活動與技能
: 基本練習是此階段所必需的
: 我覺得流暢階段，應該要加速率的說明。
感謝前位大大提供的書籍資料，
剛翻了一下，另外發現紐文英那本書P.122裡頭的意義解釋得更清楚：
獲得階段的目標→剛開始學習新行為的目標
讓我有恍然大悟的感覺.....
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