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申論共四題 1.98年特殊教育法之重點及特色 2.資源班排課之問題困境?抽離及外加課程之意義?時段區塊及叢集編班的應用方式? 3.若為特教諮詢老師,如何針對過動生對於"家長"及"普通班教師"就學習環境,教學方式 ,行為輔導作出實質的建議 4.融合教育中,普通班及特殊教育老師的合作方式有? 四題 想請教前輩高手第三題哪裡有可以參考的資料嗎 感覺23實務性很高 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.47.9.4 ※ 編輯: darkness0727 來自: 114.47.9.4 (07/13 11:57) ※ 編輯: darkness0727 來自: 114.47.9.4 (07/13 12:00)
goldmark:第三題要先假定過動生有哪些需要幫助之處 07/13 13:06
goldmark:例如:1.上課喜歡玩弄文具,甚至伸手去拿別人桌上的東西 07/13 13:07
goldmark: 2.抽屜、書包與鉛筆盒不知如何整理,雜亂且丟三落四 07/13 13:08
goldmark: 3.常常不等別人把話說完就插嘴,或誤解別人的話... 07/13 13:09
goldmark:應該是三種就夠了,或是寫出你的經驗裡,處理過最滿意的 07/13 13:10
goldmark:一項,條列出處理方法與步驟。 07/13 13:10
darkness0727:感謝分享 07/13 13:19
hellosheep:感覺第二題很難回答的好耶...好難唷 07/13 15:17
seven6258:不知道明天是幾點放榜喉~~ 07/13 15:22
QMong:恩...很實務性的考題,發揮的方式很廣 07/13 16:43
happyid:請問融合教育那題是指融合班還是現今很多普通班中的特殊生 07/13 18:00